三升四年级语文《观潮》讲义。
授课教师：曹老师学员姓名上课日期：2024年夏季第 1 讲。
家长简评家长签名签名日期：
一、 本次讲义的教学内容及教学分析：第1课《观潮》
1.通过联系上下文、查阅相关资料，学会“潮、称、盐”等13个生字，认识“罩、屹、鼎”等7个生字，正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地”等词语。
2.通过“三读（读准、读通、读懂）”，自主学习，乐于朗读，做到正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文自然段。
3.边读边想象画面，能联系上下文、生活实际理解体会词句的含义。
4.感受钱塘江大潮的奇特、壮观，感受大自然的魅力，受到自然美的熏陶，并能把自己的阅读感受与他人交流。
二、 课前准备（学具、教具）：
谜语故事。三、教学建议：
1 热身、复习：
2 新课导入与操练：
这节课，我们一起来学习第一课《观潮》。（板书：1 观潮）请同学们齐读课题。
通过预习，同学们知道“观”是什么意思？（看）潮呢！（讲述：潮是海水或沿海地区海洋中的水由于太阳或月亮的吸引定时涨落的一种自然现象）
自读课文，整体感知。
1.引导初读：请同学们选用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音、读通句子、读懂课文，在读的过程中，边读边想，作者先写了什么，再写了什么，最后写什么。
2.检查生字词：以学生已有的水平为起点，在学生自读、相互交流的基础上，教师相机点拨。提醒“蒙”字中间的短横不要丢掉，“薄”字不能写出左右结构，“昂”字下半部分的左边不能加点。
重点研读，感受奇特美景
本环节紧紧围绕“你看到了什么，你听到了什么”这样一个核心问题（奇观）进行教学。
1.同学们，刚刚录像里潮水的景色，咱们课文里也有，赶紧翻开课本，自由默读课文自然段，画出你认为文中哪些描写潮水的句子特别喜欢，你就把它画出来，先自己读一读，一会再请同学来展示。
学生先自我尝试。
指名学生朗读，其他同学评价。③教师范读，全班齐读。
3重点、难点解析：
理解课文中有关"潮来之时"的记叙，学习作者有顺序的观察方法，培养留心事物的习惯。
4对本次讲义的教学内容进行归纳、小结：
引导学生在入情入境的阅读中，体会感受钱塘江大潮的奇特壮观。
四、课堂练习（当堂检验学员是否掌握）：
1.一音多词：
guànhucháoyì
习心水力。一复笑立。
2.选择带点字正确的读音：
薄雾（báo bó pò） 称为（chēng chèn） 涨水（zháng zhàng） 风号浪吼（háo hào）
3.换偏旁再组词：笼。沸。
五、课后练习（学员在家完成，下次上课带来，由教师批改、讲解、评分。满分100分）：
1.我会查字典教师评分。
2.写近义词：
霎时昂首颤动——
四年级语文上册第一课讲义与作业 2
三升四年级语文 观潮 讲义。授课教师 曹老师学员姓名上课日期 2015年夏季第 2 讲。家长简评家长签名签名日期 一 本次讲义的教学内容及教学分析 第2课 观潮 1.复习巩固上节课的内容，反复朗读课文，理清层次。2.选取精彩语句，进行美读积累拓展。3.进行专项练习，强化所学知识。二 课前准备 学具 ...
四年级语文上册第一课
教长东托管教学教案。以下是课后填写 一 教学目标。1 认识7个生字，会写13个生字。正确读写 宽阔 笼罩 薄雾 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 沸腾 横贯江面 齐头并进 奔腾 漫天卷地 依旧 恢复 等词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文第 自然段。3 边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活...
四年级上册语文第一课
观潮。钱塘江大潮，自古以来被称为 天下奇观 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔 中山亭和观潮台屹立在江边。...