孩子的心事你要猜一猜。
今天下午在批改作业时，看到我班某某的作业写的很潦草而且五个题还错了三个。翻翻前几次的作业写的挺认真啊，几乎不出错。今回是咋回事？还能是因为……
早上到教室时已经七点半了，某某还和他后边的男生在打闹。书、本子、笔等散落了一地。他是班干部，我先熊了他一顿，又说了和他打闹的另一名同学。
他的同位急忙把地上的东西给拾起来，放好。之后语文老师就来上自习了。
我上第二节数学课时，某某听的有点儿不认真，我也没在意，看到这次作业的情况，我有点儿明白了……看完作业，我把他的拿出来，仔细的看他犯的低级错误：合并同类项，再化简求值。合并的对，但在带数值时就带错了，好像是故意为之呢！
正好第一节下课，找他来问问。人来了，站在我面前，小嘴咕嘟着，眼也不看我。我拿正眼看看他那生气的可爱的小模样，笑一笑：“小子啊，还在生我的气啊，对我有意见吧？”
没有！”他头也不抬，眼也不翻。
没有？不可能！让我说一说吧。”我又笑一笑，“今天早上熊你时你是不是觉得挺委屈？都几点了你。
和谁还在那儿打闹？不过情况我也了解了，错误不在你，是他先惹你的。你问他要作业，他慢吞吞的往外拿，你叫他快点，他说我就不快点儿，你能咋样，于是你们俩开始了争吵继而动手，是吧？”
他不好意思了，抬起头来，说：“可不是！你进教室就熊我一顿！”
你是班干部，以身作则。不过我也不对，不该不问青红皂白就熊你。向你道歉，对不起！”我继续微笑一下。“这数学作业？”
老师，我也不对。”他笑了起来。“我知道，我拿回去改！”这回轮到他不好意思了，拿着作业飞快地跑了。
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