《童年》读书交流反思。
说实话，我一直不喜欢这本书，自己也读不进去，以至于连读三遍依然没有任何感觉。鉴于我的这种感觉，所以也让孩子们连读了两遍。
在进行交流的时候采取了大家都喜欢也比较容易接受的方式“聊书”。第一个话题：说说这本书的主要内容。
第二个话题读完了这本书，你的最主要的感受是什么？三书中哪个人物给你留下了深刻的印象？哪个地方的描写给你留下了深刻的印象？
一改往日的风气，只有十几个孩子站起来表达。这可是读书交流课啊，大家一直都喜欢的课啊。三年级和四年级的时候，每次交流大家都高兴地不得了，特别积极，课堂都说不完，今天这是怎么了？
也被这本书沉重的悲惨的气氛压倒了吗？让我本来就沉重的心又沉了沉。大家都谈到了祖父的贪婪、残忍、贪财，还有舅舅、表哥。
最多的是外祖母的乐观和善良。还有巩姝婷谈到了祖父对阿廖沙的少得可怜的慈爱。大家都觉得童年的阿廖沙那样的悲惨。
我想这或许就是气氛沉重的主要原因吧。
作品虽然反应的是那个社会的黑暗及作者悲惨的童年，但是作品中外祖母的存在就是一缕温暖的阳光，是主人公黑暗悲惨生活的一线希望。告诉人们不论生活多么不幸，总有一缕阳光会照到身边，生活总要充满希望才行。
更多的孩子从主人公不幸的童年看到了自己的幸福，感受到自己生活中充溢着的浓浓的爱。我想读了这本书能有这样的收获，也不虚此读吧！
《我的童年》读书交流发言稿
大家好！有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律 有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在 春水 中深情地吟诵 童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！2006年 感动中国人物 颁奖词中，有这么一段描述 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的...
读书感悟交流
读罢 爱学生就等于爱自己 感触颇深，一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱学生就要为孩子的身心健康发展考虑，这个问题不光是教师自身努力所能达到的，它是民族的...
读书交流材料
教师可以更优秀 读书交流材料。书籍是人类进步的阶梯。读一本好书，一本改变自己的书，真的是一件不错的事情，教师可以更优秀这本书就是一本好书，这是一本融故事 理论 案例于一体能让人学到很多知识的书。通过品读，我深深体会到要想成为一名优秀教师，不仅要有良好的专业素养，更要有人格魅力，自身的成长是非常的重要...