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流年似水,时光飞逝。多少异彩纷呈的思绪已在流逝的岁月中模糊成淡淡的轻烟,记忆的心屏上,唯有那一抹师魂,如同一朵常开不败的鲜花,永远那么美丽,那么芬芳。
我是一名教师,教书育人,无私奉献是我的职责。一代伟人邓曾说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的建设者和**人,关键在教师。
”这话千真万确,每一位教师都是一本“活”的教材,一举一动,一言一行都是学生们模仿的对象。可以说,教师的劳动关系着祖国的未来和人民的幸福。因此,每位教师都应为学生做出表率,无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。
黑龙江省佳木斯市第十九中学的张丽莉老师就是这样一个代表。在客车失精选公文范文。
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控,冲向学生的危急时刻,本可以躲避到安全地带的她,却毫不犹豫地冲了上去,学生得救了,她却永远地失去了双腿。
这个再平凡不过的老师在这不平凡的瞬间感动了所有人,她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德,彰显了人民教师的良好形象,是当之无愧的“最美女教师”。
张丽莉老师的事迹在感动中国的同时,也给我们每个教育工作者最真实的感动,她临危不惧、舍己救人的英雄气概;无私奉献、爱生如子的高尚情怀;爱岗敬业、为人师表的崇高品格,无不值得我们每一位一线教师学习。
作为一名平凡的人民教师,在工作岗位上,出现这种突发情况的几率是小之又小,可是,只要恪尽职守,把自己的全部精力奉献在教育事业上,一样能精选公文范文。
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在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。就拿我校的冯利凤老师来说吧。她常年所带的都是。
一、二年级的小学生。孩子年龄小,不懂事,大事小事都要依靠家长和老师,只要老师一句话没讲到,一眼没看到,就可能会出现差错。冯老师就这样天天手把手地教着,从不厌倦。
在冯老师的班里,有这样一个所谓的“特殊”学生:他一年四季都拖着两条长长的鼻涕,上课时小动作不断,让老师们头疼不已;平时,只要稍不顺心,他就躺在地上又哭又闹,没完没了。同学们都不喜欢他,经常和他发生矛盾,他也不甘示弱,这样一来,打架就成了家常便饭。
时间一长,连他的家人都对他失去了信心。
面对这样一个学生,冯老师没有多加责备,更没有放弃,她在日常的一点一滴中奉献着爱心,感化着这个孩子。一天中,冯老师会帮他擦无数次鼻涕。有一次,孩子拉肚子,把大便拉在了裤子里,冯老师发现了,马上把他带到办精选公文范文。
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公室里,给他一点一点擦洗干净,还给他穿上自己家孩子新买的裤子。就这样,冯老师一句句关心的话语,一次次轻柔的抚摸渐渐温暖了孩子小小的心灵,让他感受到了母亲般的爱。渐渐地,这个孩子变了——上课不再捣乱,作业按时完成,和同学之间的相处也融洽了许多。
一个学期下来,这个孩子的成绩由原来的不及格,变成了现在的每门功课**十分。这难道不是爱的奇迹吗?
为了孩子的进步,也为了给自己一点信心,必须用“显微镜”来寻找他身上的闪光点。课堂上找不到,课下找;学校找不到,家里找;今天找不到,明天接着找……一定能够找到!找到一点,就要如获至宝,就让这星星之火燎原。
”冯老师这质朴的语言中包含着多么深厚的关切啊。
从冯老师身上,我学到了怎样教书,怎样育人,调皮的学生虽然让教师们头疼,但在这些孩子身上却隐藏着很多闪光点,多注意他们,发现他们的优点,并进一精选公文范文。
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步感化他们,鼓励他们,赏识他们,就会发现不一样的他们。这难道不是教育的艺术吗?
冰心老人曾这样告诉我们:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”无论是教学还是管理,一切都是因爱而生。只要你付出了爱,就一定能得到回报。
清晨,我伴着黎明的曙光走进教室,静静地聆听孩子们琅琅的读书声,对我而言,那是天底下最动听的乐章;黄昏,我踏着夕阳的余晖走出校门,目送孩子们安然离去,他们的背影,让我感到无比欣慰。我将满怀爱心与热忱,从点滴做起,从小事做起,用自己无私的奉献,塑造孩子们辉煌的明天。
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师德师风征文
教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。下面是语文迷小编整理的师德师风作文,希望可以帮助大家!师德师风 范文1 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现...
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精选公文范文。做人都有最起码的道德操守,做老师也是同样的道理,必须有师德。师德,不再只是一个词,不再只是一个空泛的道德说教,师德是有着最为充实内涵的,最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。如果把师德比作一棵大树,那么对事业的忠诚就是它的树根。如果把师德比作一...
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师德征文。美丽的称号,美丽的学生。文家街道马店小学 左桂芹。给予学生一个美的称号,学生就能走出美的人生,看看我们经常在心中称之为优秀的学生吧,他们的人格发展的确优秀,看看我们称之为坏的学生吧,他们的人格是不是朝着我们预想的坏的方向发展呢,一个美丽的称号,就能塑造一个美丽的学生,让我们用爱去包容所有的...