师德师风主题征文

以身作则情感育人——随心而至。

素朴镇安山小学余松。

在很多地方都听到过这样一句话：“教育乃良心工程，你教的是人而不是机器”。作为一名小学教师，我们现在大部分只追求孩子的高分但是我们忽略了一个问题，我们没有先教会孩子做人，没有教育好孩子要做一个怎么样的人。

人是社会中的人，不能离开社会而独立存在的。人之所以为人，应该有一定的道德品质，懂得廉耻。

一、以德为先坚持社会主义办学方向。

学校工作千头万绪，但狠抓教学质量不能迷向，办一流的学校就要办出一流的质量。”我们希望孩子将来成为什么样？我们就应该怎么样去教育孩子。

一个人刚刚来到世界，就像一张洁白无瑕的纸，你想在纸上画什么都可，他会随你的思想。作为孩子的启蒙老师，我们是至关重要的，我们的一言一行对孩子都会起这非常大的影响。先教会孩子做人，做一个道德品质高尚的人至关重要。

我们一直坚持从孩子的德智体全面发展出发，开展丰富的课外教育活动，如利用“大手牵小手”等活动不光教育学生自己还带动一方百姓。

有句话是这样说的，“有才有德是**，有德无才是次品，无才无德是下品。有才无德是废品。”只有立德才能树。

人，人没有德那是非常恐怖的事啊！会污染环境的垃圾。

二、以德为先之履行职业道德规范。

所谓职业道德，是指在一定职业活动中所应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。职业道德正是我们现在更要注重的重中之重。为什么这样说呢？

想想现在的社会，物欲横飞、**事件屡禁不绝、**腐败比比兼是。在我看来这些现象的出现最终根本就是我们现在的“道德”失去了方向，对“道德”的忽视。

孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？克教育家夸美纽斯也指出：

“教师的职务是自己的榜样教育学生。学生及社会对教师特有的期望和信赖，往往使他们在观察教师时，产生一种放大效应，教师的一种小小善举，会使他们感到无比的欣喜；教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以教师必须修养良好的职业道德。

我们学校一直以来都把教师的师德修养放在首位，不光是利用寒暑假中小继教时间学习师德师风相关内容，还在教师会上经常学习，做好时刻警钟长鸣。学校还建立了师德师风相关监督机制，结合上级下发的师德师风相关要求，做好师德教育和监督。树立良好的教师形象。

三、尊重学生的人格，做学生的良师益友。

每个人都有自己的人格尊严，学生、教师都一样，要想。

别尊重你你先得尊重别人。我们的老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。

我很欣慰的说，我们的教师一直这样做的，我可以清楚的感受到学生反馈回来的敬爱。学校利用课外活动教师带领学生一起玩，和学生打成一片，比如打篮球、乒乓球、跳绳等都会主动邀请老师参加，通过这样的活动学生不在惧怕老师，会更多的亲近老师，有问题也会主动找老师解决。

作为一名教师，永远怀着一颗感恩之心是我努力工作的理由，感谢领导的悉心指导，感谢同事的鼎力帮助，感谢家长的支持与配合，感谢可爱的学生给我带来快乐，我唯有爱我们的学生爱我们的教育事业，把敬业爱生融进自己的每一天教育教学中，做一名有益于学生的教师。