一、学生基本情况。
本计划针对五年级二个班应该说，学生的信息技术基础不算太好，总体水平不高，而且纪律性不强。针对这一现状，在教学中注意加强基础知识的训练，并培养良好的学习习惯和学习品质，调动学习积极性，全面提高操作水平。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、 教材分析。
本学期使用的教材是青岛出版社出版的信息技术，根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。
三、指导思想：
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
根据教材内容，本学期信息技术课要求学生了解logo语言，初步感知计算机程序语言的作用，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。了解计算机工作的基本原理，引导学生初步构建计算机算法的思想。让学生在实践经验中的基础上形成信息和信息技术的概念，使他们对信息社会有一些初步的认识。
1、了解信息技术程序设计。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机编程的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
五、教学措施。
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教法与学法探索：
在信息技术教学中，以学生上机操作为主要方式，以建构主义学习理论为指导，使用相应的教学软件，创设情境，以电脑作为意义建构的工具，通过学生的动手操作、合作**、交流反馈、总结规律等环节，激发学生学习兴趣，增长知识、培养技能。
在教学中，引导学生做**性学习，培养他们的创新精神和创造能力，并在相关知识的学习中，注重学科整合，使学生在学习信息技术的同时能更好地学好其他课程，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
根据教科书的编写方式，注意因材施教，让每位学生都能有所收获，教会学生用科学的方法学习，做到既重知识、又重实践。让学生真正能学有所长、学有所用。
七、教学进度
课时内容。第1课智能机器人登场。
第2课智能宝宝学唱歌。
第3课唱支歌来给你听。
第4课一闪一闪大眼睛。
第5课智能宝宝做自我介绍。
第6课智能宝宝叫起床。
第7课智能宝宝学走路。
第8课高高兴兴转起来。
第9课小小舞蹈家。
第10课文艺演出显身手。
第11课碰碰撞撞走起来。
第12课巧避障碍物。
第13课喜欢光明朝前走。
第14课自由行走好开怀。
第15课绕木行走。
第16课智能宝宝灭火演习。
小学信息技术五年级教学计划
2015 2016 一 基本情况分析。1.教材分析 本册教材采用山东泰山出版社省编写的教材，第三册上，适应于小学阶段5年级，第三册上教材分为三个单元 分别是 多 的采集与处理 有声有色话家乡 建设网上家园 教材都有单元内容模块化 语言文字童趣化 图形图像直观化 学习过程自主化 知识内容趣味科学化 信...
五年级信息技术教学计划
2014 2015第一学期五年级信息技术教学计划。储贻民。一 教材分析。本册教材是电子工业出版社小学信息技术第五册，共有三个单元，第一单元竞选小报巧设计 第二单元保护电脑方法多 第三单元小小海龟听指挥。二 学情分析。学生们经过两年的学习，已经初步掌握了计算机的一些基本知识和一些软件的简单操作，也养成...
小学信息技术五年级下册教学计划
教学计划。2013 2014年度第二学期。信息科五年级。五年级下册教学计划。本学期教学内容共两个单元，以制作简单的动画和excel电子 作为学习的重点，主要是 利用flash绘制图形，制作引导线动画。利用excel电子 软件计算 统计 分析 汇总数据。技能训练要求 通过flash设计动画角色 制作逐...
小学信息技术五年级上册教学计划
学生分类 本班共有学生47人，男生 27人，女生 20人。其中优生10人，中等生30人，学困生7人。学习的优势和困难 优势 学生对信息课已经有了一定的基础，学习信息课的兴趣较浓。困难 部分学生基础家里没有电脑，练习的机会较少，基础较差，学起来困难较大。分类推进目标 学初优生 中等生 学困生分别占 1...
小学信息技术五年级下册教学计划
波密县玉许乡中心小学2018 2019学年第二学期五年级信息技术教学工作计划。一 教学指导思想。1.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。2.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。3.让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的计算机操作技能。4.让学...
小学信息技术教学计划
中村小学李贵明。计算机的普及要从娃娃抓起。为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下 一 指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是 培养...
小学信息技术教学计划
石河子第十一小学信息技术。教学计划。高岩兵。小学信息技术教学计划。一 教材分析 教学内容 课标对本册教学的要求 教材的重点 难点 教学内容 学习五年级本书的内容，课标对本册要求 主要强调积极向上的思想性，重视客观严谨的科学性，依据学科知识的系统性，突出求实创新的实践性，明确各阶段学生在知识与技能，过...
小学信息技术教学计划
本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任学生的情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰 怕动手动脑。学困生名单如下 学困生差因 学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记，课后不复习。对一定要求掌...