本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任学生的情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生名单如下：
学困生差因：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能。
要求掌握的初步知识，本学期的内容为第五章、第六章，具体知识点如下：第五章：了解excel的功能与主要特点；掌握excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。
第六章：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握powerpoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑**文件；掌握**幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。（2）过程与方法：
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。
1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子**作为学习的重点，主要是：利用excel电子**软件计算、统计、分析、汇总数据；利用powerpoint制作、设置、**多**作品。
技能训练要求：通过学习excel电子**软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种**（文本、**、声音、**）合成制作简单的多**作品，设置幻灯片的放映方式。2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。
难点：电子**中的数据计算。
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学。认真落实“五认真”具体措施：
一、认真备课：力争备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信。
息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
二、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时，做好教学后记。
三、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
四、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
五、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学《纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。3．教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过**学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或**。六、教学进度表周次。
教学内容教学研究活动。
章（或课）、节内容及课时操作内容1
第五章第一节初识excel2000启动/关闭；窗口组成及操作制定教学计划2
第五章第二节建立一张工作表数据的输入、修改及保存3
第五章第三节工作表的基本操作数据的插入、复制、移动、删除等4
第五章第四节工作表数据的运算（一）
用公式计算数据；用函数计算数据；用“自动填充”计算数据5
第五章第四节工作表数据的运算（二）6
第五章第五节工作表数据的处理（一）数据的排序、筛选和数据的分类汇总7
第五章第五节工作表数据的处理（二）8
第五章第五节工作表数据的处理（三）9
第五章第六节图表的建立与编辑（一）图表的建立与修改10
第五章第六节图表的建立与编辑（二）11
第五章第七节工作薄的操作。
多个工作表的建立；工作表的打印12
第六章第一节初识powerpoint2000
powerpoint2000的启动关闭；窗口组成及操作13
第六章第二节学做“诗歌”演文文稿（一）文字的输入、编辑与文字的修饰14
第六章第二节学做“诗歌”演文文稿（二）15
第六章第三节在演示文搞中插入多**信息插入**、声音、**16
第六章第四节演示文稿的整体优化（一）
设置统一的外观、插入超链接、设置放映效果等17
第六章第四节演示文稿的整体优化（二）18
期末测试。电教馆统一测试。
小学信息技术教学计划
中村小学李贵明。计算机的普及要从娃娃抓起。为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下 一 指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是 培养...
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主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖 话美食 访宝岛等有意义的活动，循序渐进 由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。本单元中又分成三个相对独立的部分，第 课利用已有的信息完成艺术字和 的相关操作，第 课利用已有的信息完成 混合编排，先由学生上网检索和 有...