司门前镇孙家陇完小阳范益。
一、指导思想：
适应培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要，充分利用各种课程资源，培养学生具有收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；大力普及信息技术教育，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革，以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育的跨越式发展。
二、基本情况：
经过一个学期的电脑学习，学生要基本上认识到电脑的组成和使用方法，但学生对使用电脑的熟练程度不够，本期要在学生基本知识的基础上，来一个大的进步，要能够熟练地使用电脑，掌握最基本的文件处理，初步认识因特网，学会发送电子邮件。
三、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些基本表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用。培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与其年龄发展相符的多**资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下，使用各种通讯手段远距离获取信息。
5、知道应该负责任地使用信息技术系统与应用软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材分析：
本册教材共分三个单元十五课，深入浅出的介绍了信息、信息技术的发展，计算机特点与基本组成，汉字输入，因特网基础知识等内容。在阅读材料中介绍了信息技术，计算机的发展，计算机处理信息的基本过程，软件与硬件的基本概念。现分述如下：
第一课漫游因特网。
要求：1、了解因特网的基本知识；2、初步认识ie浏览器；3、掌握浏览网页的基本方法。
第二课网上寻宝。
要求：1、认识搜索引擎；2、学会使用关键字；3、学会保存网页；4、学会使用收藏夹。
第三课初识电子邮件。
要求：1、初步认识什么是电子邮件；2、学会申请免费电子邮箱；3、了解电子邮箱地址的格式。
第四课收发及管理电子邮件。
要求：1、掌握收发电子邮件的基本方法；2、学会清理垃圾邮件。
第五课网络论坛与即时通讯。
要求：1、了解网络论坛的基本功能和使用方法；2、学会进入聊天室聊天；3、学会使用qq进行交流。
第六课安全“小卫士”
要求：1、知道什么是计算机病毒，了解其危害；2、了解计算机病毒的特点；3、学习防范计算机病毒的基本常识；4、尝试防病毒软件的使用。
第七课认识word
要求：1、掌握word的启动和关闭；2、初步认识word的界面；3、学会在word中输入文字和进行页面设置；4、学会保存和打开word文档。
第八课编辑你的文章。
要求：1、了解手稿与改写的区别；2、掌握文字的选定、移动与复制操作；3、学会快速查找和替换。
第九课美化你的文章。
要求：1、掌握字体设置的基本方法；2、学会设置段落格式。
第十课插入艺术字。
要求：1、掌握创建艺术字的方法；2、学会设置艺术字的外观；3、学会选择艺术字的环绕方式。
第十一课**并茂。
1、学会插入剪贴画与**文件；2、了解**的简单编辑方法；3、学会插入与绘制自选图形。
第十二课**的创建和处理。
1、学会插入（绘制）**；2、学会拆分、合并单元格；3、学会调整**的行、列；4、掌握设置**边框、底纹的方法。
第十三课插入文本框。
1、学会插入文本框；2、学会设置文本框的格式。
第十四课电子板报高手。
1、学会分析板报的基本组成；2、学会设计简单板报；3、学会添加页面边框。
第十五课认识新朋友“wps 2000”
1、了解wps与word的异同；2、了解wps编辑**的特点。
五、主要措施：
1、处理好教师的教与学生的学的关系，肯定学生主体地位与教师主导作用相结合。
2、理论与实际操作相结合，理论课指导上机操作。
3、从最基本的简单操作起步，逐步深入学习电脑操作系统的有关知识。
4、教学生操作简单的有益于学习电脑的游戏，激发学生的学习积极性。
5、教育学生严格按操作规程办事，不随意删除文件和文件夹。
6、遵守《网络文明公约》，不浏览不健康的内容。
六、课时安排：
第一课漫游因特网 1课时。
第二课网上寻宝 1课时。
第三课初识电子邮件 1课时。
第四课收发及管理电子邮件 1课时。
第五课网络论坛与即时通讯 1课时。
第六课安全“小卫士” 1课时。
第七课认识word1课时。
第八课编辑你的文章 2课时。
第九课美化你的文章 2课时。
第十课插入艺术字 1课时。
第十一课**并茂 1课时
第十二课**的创建和处理 2课时。
第十三课插入文本框 1课时。
第十四课电子板报高手 1课时
第十五课认识新朋友“wps 2000” 1课时。
全期合计新授18课时。
司门前镇孙家陇完小阳范益。
一、指导思想：
适应培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要，充分利用各种课程资源，培养学生具有收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；大力普及信息技术教育，推动信息技术与课程教学改革的结合，促进教学方式的变革，以信息化带动教育的现代化，实现我国基础教育的跨越式发展。
二、基本情况：
经过一个学期的电脑学习，学生要基本上认识到电脑的组成和使用方法，但学生对使用电脑的熟练程度不够，本期要在学生基本知识的基础上，来一个大的进步，要能够熟练地使用电脑，掌握最基本的文件处理，初步认识因特网，学会发送电子邮件。
三、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境及信息的一些基本表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中应用。培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与其年龄发展相符的多**资源进行学习。
4、能够在他人的帮助下，使用各种通讯手段远距离获取信息。
5、知道应该负责任地使用信息技术系统与应用软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
四、教材分析：
本册教材共分四个单元十四课，内容包括：多**世界；制作多**作品；走进动画世界；动手做网页。现分述如下：
第一课我们来训练小海龟。
要求：1、学会logo的启动和退出；2、认识logo窗口及小海龟。
第二课小海龟“走队伍”
要求：1、掌握fd、bk、rt、lt四个基本绘图命令；2、学会使用cs命令清理绘图窗口；3、能熟练运用这些基本命令画出简单的几何图形。
第三课小海龟“翘尾巴”
要求：1、掌握抬笔、落笔、笔擦以及回家等基本绘图命令；2、能灵活运用基本绘图命令绘制简单图形。
第四课小海龟“涂颜色”
要求：1、熟悉logo颜色**表；2、学会设置龟笔的颜色和笔粗；3、掌握给封闭图形涂色的方法和技巧；4、学会写字命令的使用。
第五课小海龟走捷径。
要求：1、掌握重复命令的功能和格式；2、学会使用重复命令绘制简单图形；3、学会保存和取出图形的命令 。
第六课画正多边形。
要求：1、学会使用重复命令绘制正多边形；2、理解嵌套的概念；3、能利用重复命令嵌套画出较为复杂的图形。
第七课画圆圈。
要求：1、学会使用重复命令绘制圆；2、学会使用重复命令绘制圆弧；3、能熟练运用重复命令绘制由圆和圆弧组成的各类图案。
第八课画多角星。
要求：1、学会使用重复命令绘制正奇数多角星；2、学会使用重复命令绘制空心多角星。
第九课小海龟玩“过程”
要求：1、认识“过程”的意义；2、掌握定义过程的方法；3、学会在编辑器里编辑和修改过程；4、学会在命令窗口调用过程。
第十课小海龟搭积木。
要求：1、认识“过程调用”的意义；2、学会用主过程调用子过程的方法；3、能够利用过程调用画出一些较为复杂的图形。
第十一课小海龟变魔术。
1、初步认识“变量”的意义；2、学会编写和使用带变量的过程。
第十二课小海龟开卡车。
1、了解简单动画的制作方法；2、能运用清屏命令和笔擦命令制作简单动画。
五、主要措施：
1、处理好教师的教与学生的学的关系，肯定学生主体地位与教师主导作用相结合。
2、理论与实际操作相结合，理论课指导上机操作。
3、从最基本的简单操作起步，逐步深入学习电脑操作系统的有关知识。
4、教学生操作简单的有益于学习电脑的游戏，激发学生的学习积极性。
5、教育学生严格按操作规程办事，不随意删除文件和文件夹。
6、遵守《网络文明公约》，不浏览不健康的内容。
六、课时安排：
第一课我们来训练小海龟 1课时。
第二课小海龟“走队伍” 1课时。
第三课小海龟“翘尾巴” 2课时。
第四课小海龟“涂颜色” 2课时。
第五课小海龟走捷径 1课时。
第六课画正多边形1课时。
第七课画圆圈2课时。
第八课画多角星2课时。
第九课小海龟玩“过程” 2课时。
第十课小海龟搭积木 1课时。
第十一课小海龟变魔术 2课时
第十二课小海龟开卡车 1课时。
全期合计新授18课时。
信息技术教学计划
一 教材分析 1.教材特点 课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。2 知识结...
信息技术教学计划
2 做好期末考评工作。根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评 的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好nit考试扫尾工作。根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取...
信息技术教学计划
2015 2016学年下期学科教学计划。年级 年级学科 信息技术任课教师 时间 2016 我校。三 四 五年级总共有七个班。按照新课程标准，每个班每学期至少需要五节课的信息技术教学，孩子们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25 的学生亲自动手操作过电脑，但只限于...