日期。10月7日星期一（19：
主要采用的培训方式。
00－21：00）晚自习。
单元一：认识计算机。
活动一：测一测自己的计算机水平。活动二：计算机能干什么？活动三：认识计算机。
活动四：让自己的名字出现在屏幕上。活动五：管理自己的文件。单元二：上网初探。
话题一：信息时代的利器——互联网活动一：利用互联网能做什么？
活动二：上网初探。话题二：
方便上网的技巧活动一：巧妙记录**活动二：我的主页我做主话题三：
大海捞金活动一：网上冲浪活动二：大海捞金活动三：
展示我的收获。
本课我的教学目标是让学生了解和认识电脑，、学生兴趣足，了解才会主动深刻。为了让学生感受计算机在生活中的作用，通过让学生说说你在哪些场合见过计算机的交流讨论。让他们说出计算机的许多应用和功能。
进而自己动手操作进入下一步的学习任务，进入网络时代，如何收藏**、设置主页、**网络相关知识。为了解和认识计算机奠定了基础。
主要采用的培训方式。
参与式培训教师。
胡发萍。参与式。
培训教师。胡发萍。
教学内容。教学反思。
日期。10月17日星期一（19：00－21：00）晚自习。
教学内容。单元三：互联网方便我的生活话题一：网上找路活动一：参加聚会活动二：去看升旗话题二：网上购物。
话题三：网上娱乐——自由自在看电影话题四：手机上网单元四：网上交流。
话题一：利用qq软件进行交流活动一：熟悉搜狗拼音输入法活动二：聊天。
话题二：利用电子邮箱交流活动一：写信活动二：回信。
活动三：巧妙存放资料。
活动四：推选小组“诸葛”奖。
网络教育让我们获得了很多的信息，开阔了视野。网络中资源丰富、通讯快捷、交际广泛、休闲娱乐。随着时代的发展，互联网带给了我们太多惊喜，我们一定要好好利用好网络，让它成为我们生活、学习、工作的好帮手，把我们今天所学的知识应用到今后的社会实践中去。
主要采用的培训方式。
参与式培训教师。
胡发萍。教学反思。
日期。10月24日星期一（19：00－21：00）晚自习。
教学内容。单元五：网上求职活动一：帮小李找工作活动二：做个网络求职达人活动三：给自己“充电”单元六：网络安全话题一：武装计算机话题二：安全上网。
信息技术课长期以来之所以大力提倡和采劝任务驱动法”，就是因为它的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生，激发其学习欲望即直接学习兴趣，使他们能很快全身心地投入学习。让他们自己动手在网络上成功递交一份自己的简历。为确保计算机安全，利用任务驱动法，利用所学的网络知识所取计算机病毒概念、特征、安装360杀毒软件更好的武装计算机。
主要采用的培训方式。
参与式培训教师。
胡发萍。教学反思。
日期。10月31日星期一（19：00－21：00）晚自习。
教学内容。单元七：用好文字处理软件word话题一：制作通讯录话题二：我的求职书活动一：制作求职书。
活动二评选“最有人气”奖。
这一课使学生了解了计算机更多的用处，也让越来越多的学生能用计算机制作通讯录、个人简历，对于这种非常实用的工具，我们信息技术教师一定要尽量使每一个学生能掌握，并能进行实际应用。
教学反思。
信息技术教学计划
一 教材分析 1.教材特点 课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。2 知识结...
信息技术教学计划
2 做好期末考评工作。根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评 的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好nit考试扫尾工作。根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取...
信息技术教学计划
2015 2016学年下期学科教学计划。年级 年级学科 信息技术任课教师 时间 2016 我校。三 四 五年级总共有七个班。按照新课程标准，每个班每学期至少需要五节课的信息技术教学，孩子们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25 的学生亲自动手操作过电脑，但只限于...