在一个集体里总是存在着这样那样的个别差异，就算刚刚入学的一年级学生也不例外，在我所任的四年级学生中，在数学学科上也表现出个人的不同发展，有的同学在计算方面比较吃力，有的同学则是在应用方面比较困难……接手新班近两个月，在这两个月的教学中发现了不少问题。在数学这门学科中每班的学困生接近十名。并不是这些学生笨，而是在新的课堂上他们接受新知识太慢，不能灵活的应用。
为了使这些学生都能够很好的学会知识，运用知识与同学们共同进步，特作如下转化计划：一、辅导目标。
1、能够正确读写亿以内的数。
2、能够正确的计算三位数乘、除两位数。3、能够描述简单的图形及其变化规律。二、转化方案。
1、利用每天业务学习时间，把四年级四个班的后十名学生集中到一起，由四年级的两位数学老师轮流辅导。
2、辅导内容从基础知识开始，每天教师只对某一知识点进行专门的辅导，由浅入深。层层深入，力争使950/0的学生都能够学会，并且能够应用即可。3、每次辅导后布置一些适当的作业题，来检测本天的辅导结果日，用来监测当天的辅导情况，如果没有达到**的效果，第二天再重新辅导此次内容，加以巩固。
4、利用每周四课活时间进行一次周测，了解本周后的辅导学情。5、进行辅导时不要急于求成，教师要有耐心，力争使每一位学生都能够。
有不同层次的提高。三、辅导措施。
1、教师要安排好进度，做好详细的计划。
2、利用课余时间充分的备好所要辅导内容的课时，并留有教案。（可以简写）
3、每周要对所辅导的内容进行反思并有记录。
学困生辅导计划。
新中镇新中小学。
张保健2019.4
小学学困生辅导计划
标签 标题 篇一 小学学困生帮扶计划。小学学困生帮扶计划。学困生帮扶计划。本学期，我担任五年级的英语教学工作，在我所教的班级中，有几个孩子在学习上存在较大的困难，针对孩子的具体情况，我制度了以下的帮扶措施。一 找出原因。标签 标题 篇一 小学学困生帮扶计划。小学学困生帮扶计划。学困生帮扶计划。本学期...
数学学困生辅导计划
我班成绩好的学生不多，学困生倒是占了很大的比例。学困生的成绩很不理想，学习目的不是很明确，学习习惯不好，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实。为了提高这部分学生的成绩，我拟定五名学生 黄。一 苏敦煌 蒋惠妹 王惠荣和符运旺 为研究对象，在教学中开展学困生成因及转化策略的研究以下是我...
XX年小学学困生辅导计划
xx年小学学困生辅导计划一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学习没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语上，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。一 学困生原因分析。...