2012-2013学年第一学期驻操营中学。
教科研工作计划。
一、指导思想：
本学期，我校的教育科研工作重点是将教学研究与课程改革紧密结合，将科研与教研紧密结合，坚持科学发展观，努力提高教科研工作的针对性和有效性，扎实开展教育科研活动，实现学校的进一步发展。
二、工作目标：
1．紧密配合教务处的教学管理，确保教育教学质量整体提升。
2．夯实常规管理，推进课程改革，确保校本研究的新突破。
3．抓好青年教师队伍建设，确保青年教师快速成长为学校的骨干力量。
4．突出课例研究、课题研究与应用，确保教师教学技能的全面提高。
三、主要工作及措施：
一）科学定位学校的教科研工作，构建合理的学校教科研工作框架。
围绕学校发展，开拓进取，确立科研先导地位，强化服务意识。进一步加强制度建设，使各项工作落实到位。
1、发挥名教师的引领作用。从本学期开始，在语、数、外、理综、文综学科中各选出资深教师担任教研组长和帮扶师傅，对青年教师的日常教学工作给予指导，促进青年教师的快速成长。充分发挥名教师的引领作用，促进学校教育教学质量的提高。
2、加强有效教研活动的指导，强化教师的自主学习反思、集体合作互助，加强集体备课的过程管理，提高集体备课活动的水平和实效。借助团队合作，同伴互助，帮助教师尤其是青年教师更好地把握教育教学规律，使教科研工作真正做到常态化、生态化。各备课组按学期教学计划，制定备课计划，定时间、定地点、定人员、定内容，备课组长要积极探索集体备课的有效性，充分发挥集体的智慧。
3、鼓励教师积极参与教科研活动。基于“真实问题”，搞真正的研究，让教师真正参与到教科研活动中来，使教科研活动真正成为教师自己的活动。教科室将在广泛搜集信息、了解教师的需求、寻求教师发展的关键点的基础上，确定教科研活动的主要内容，使之切切实实根植于教育实践，真真切切为教师发展服务。
二）以课例研究为抓手，落实教育科研活动，促进教师专业化水平的发展。
以“有效教学、有效学习---构建高效课堂”为主题活动，各教研组做好课例研究。
为确保县级以上课题的有效实施，教科室将进一步完善课题管理，从课题的评审、立项，到课题的检查、鉴定，进一步优化相关的管理制度。同时加强服务意识，进一步做好课题档案管理、课题资料的收集、整理工作。课题负责人要加强课题管理，在学期初制定课题研究阶段计划，每月一次课题研究活动。
做到及时积累、及时反思、及时总结、及时推广，保存各课题资料（包括工作计划、课题方案、在实施过程中的素材、发表和获奖的**等，进行归档）。
鼓励教师结合教学工作开展课题研究，推动教师在教育教学实践中，对自身的教学行为进行反思，对出现的问题进行**，对积累的经验进行总结，实现“草根化”的教育科研。
三）继续开展校本研修，推动优秀教师群体的进一步发展。
本学期根据《驻操营中学教师成长发展规划》，针对不同年龄、不同学科、不同层次的骨干教师的实际情况，提出不同的要求，有针对性地对全校教师进行“生本教育”理念、教育科研、教学常规、班主任管理等方面的培训和督查，探索有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，努力使教师的专业化发展落到实处，不断提高广大教师的教育教学水平。
提倡教师之间的合作、**，积极构建学习型备课组，将科研与教研活动有机整合。要关注课堂教学的有效性，重视对“听课”、“评课”的研究。做到在教中研，在研中教，尤其应着手对“生本”课堂的研究试行，努力提高课堂教学水平。
四）创设良好的教科研氛围，做好教科研的常规工作。
1、继续开展教师读书、网络学习活动。教师只有更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，才能真正走进新课程。要注重理论引领，倡导“学习工作化，工作学习化”的教科研氛围，努力营造学习型校园。
本学期要做好教师学习心得、教学反思、教育日记等评比工作，采取积极的措施鼓励教师多学习。
2、继续落实新教师的帮扶工作。通过师徒帮对、课堂教学双向学习研讨和观摩，以老带新，以新促老。重点加强中青年教师队伍课堂教学能力的培养。
3、根据学校听课制度，明确教师听课任务。听课实行申报制度，所听的课须提前1天到教学处备案，教学处以及年级主管负责督查，每月底汇总并公布全校听课情况。每次听课做到有的放矢，要听、要评、要交流，使活动落到实处。
4、认真组织各级各类**、教学案例、优质课等评选工作，鼓励教师参加评比活动，把好质量关，力争获奖。
四、每月工作要点。
九月。1.制定学校教科研计划，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。
2.召开教研组长、备课组长会议，明确教研组活动和集体备课的要求。
3. 召开“师徒帮对”成员会议，明确工作职责。
4.教师校本培训——
1）“有效教学，有效学习，构建高效课堂”专题讲座。
2）“新课标学习”各教研组组织学习。
3）“开展有效教研活动指导意见”，由教学处组织的教研组长、备课组长参加的校本研修。
十月。1、教学处、教研组长和相关的师傅听、评新教师课，跟踪检查。
2、校本培训——
1）“教师如何做课例研究”专题讲座。
2）网络教研专题培训。
3、检查教师备课笔记。
4、汇总并公布十月份听课情况。
十一月。1、校本培训——“生本教育理念”专题讲座。
2、教研组正常开展活动，落实各项工作。
3、各学科组推荐1名优秀教师开设有效教学示范课，必须体现“生本教育”理念。
4、教学处和相关的教研组长、师傅继续听课、评课、督查。
5、汇总并公布十一月份听课情况。
十二月。1、教学处继续组织听课、评课、跟踪督查每人一节展示课活动。
2、各课题组进一步完善研究资料，完成阶段性小结。
3、校本研修——高效课堂阶段总结。
4、汇总并公布十二月份听课情况。
一月。1.检查教师备课笔记、听课笔记。
2.读书笔记、学习心得、教学反思、教学随笔等评选活动。
3.做好学期教科研资料收集整理工作。
文章出自吕东坡语文教学网。
2023年9月-
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