2023年二十冶三中教研室工作计划
一、指导思想。
促进教师专业化成长是提高教学质量的关键。建立一支素质高、教学能力过硬、科研能力强的教师队伍，是学校教科研工作的关键。近年来，在上级领导的关心帮助下，我校以教科研及课堂教学为切入点，确立了以“科研兴校、科研兴教”为发展的根本，积极营造浓郁的教育科研氛围，注意总结和推广取得的经验和成果，在扎扎实实的教科研过程中，搭建了一个平等和谐、共同学习、共同提高的教师专业成长的平台。
二、工作目标。
不断更新理念，提高教育教学质量，适应现代社会对中学生教育的要求。在新时期，我们只有掌握现代教育理念，及其相应的专业技能，才能承担起中学教育科研的任务。使 “经验型”的教师尽快向“科研型”、“学者型”教师转变，尽快形成自己的教学特色。
同时，根据教学目标、我校的需要以及本校的客观条件，积极地、有创造性地探索有效的教学方法，不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。
三、主要措施。
教研引领，观摩搭台，促进教师专业化成长，不断提高教育质量。
1、制定和完善教科研计划。
计划是活动实施的依据，是我们行动有序的指南。基于此，我校在学期初通过研讨制定了符合我校教师情况的教科研工作计划，并制定了各周活动安排。根据每个教师的特点努力做到由易到难、由简到繁、层层递进、步步深入、一步一个台阶，逐渐把活动引向新的高度。
2、组织教师学习，及时交流总结提高。
（1）加强学习，重视信息交流。
明确要求全体教师根据自己的实际工作情况，期中做好反思，期末做好总结，并结合教研活动进行信息交流。这样既可达到资源共享，同时也能起到加强交流，互相督促的作用。
首先，在教研组长的组织下，每周进行一次大教研活动，不定期的举行小教研活动，以及每周不少于两次的集体备课活动，充分发挥教研组、备课组主阵地作用，以多种形式，开展富有成效的研讨活动。教研活动形式多样，内容丰富，教研质量明显提高。在实际工作中，我们要引导教师换位思考，采用体验式教研解决学生学习、发展中的问题。
通过体验使老师们达成共识：要静下心来多站在学生的角度看问题。对学生的了解，一定要建立在对他们的细致观察之上，在活动中的指导也要适时、适度。
体验式教研使大家换一个角度看问题，有助于教师更准确地诊断学生的发展，反思和改进自己的教育行为。这种互动性的研究讨论，很大程度上促进了教师专业素质的成长。
（2）观摩听课是我校最常见的教研活动，通过观摩大家互相学习、借鉴。
每周至少进行一次教研组内的教学观摩活动。观摩结束后，首先请教师对自己的教学活动进行反思，教师的自我反思环节凸显了教师成长过程中自我意识的提高，是进一步开展教学研究的基础和前提。随后，学科组的其他教师围绕教学活动进行评课，针对其中的问题和疑惑进行深入**和研究。
通过自我反思、互动交流、领会感悟和教学实践这四个环节，全方位提升每一位教师的教研水平，鼓励着每一位教师在原有的水平上都能有所提高。
（3）运用网络信息引领前沿，提高教师的教研能力。
新形势下，我们还充分利用现有网络，提倡教师积极主动地参与到网络教研活动中。我们提倡教师把好的内容、好的方法以新闻的形式在我校qq群上进行发布，发布的对象是我校的全体教工。如自己或他人在工作中的创新做法，同事中的感人举动等。
可以是某一环节的一种做法，可以是一个创新的教具，也可以是具有前瞻性的理论书籍推荐等，这些信息采自各种渠道。发布者要利用**和文字说明，来介绍自己的推荐意图，将好的经验、有创意的做法和前瞻性、指导性的理论书籍介绍给大家，达到分享交流的目的，增强了教研工作的引领性，营造了教研的互学氛围，培养了教师利用各种教育资源有效服务于教育教学的能力。
（4）赏析名家风采，采其所长。
对于省内外名教师的优秀教学，能够到现场听课的教师人数较少。怎样才能让全园的教师都能观摩到名教师的课，分享他们的教学风采呢？我们就让每次外出听课的教师都带上摄像机，将名教师组织的教学活动拍录下来，利用校本培训学习的时间进行**。
**结束后，再进行相互交流：从名教师课中学到了什么，哪些方法自己在今后的教学中能够学以致用，哪些教学理念值得借鉴。而且通过比较，老师们相互学到了很多教学方法和策略。
3、专注科研，促进教师的专业化成长。
“人人有机会，人人可成才”的教研土壤，“人人敢创新，人人要发展”的教研氛围，使我校的教师们学习着、研究着、收获着、快乐着，也使我们的教育教研质量不断的提高。毋庸置疑，教师的专业化成长是一个长期甚至艰辛的过程，但我们坚信，经过不懈的努力和探索，“学会立志、学会认真、学会学习、学会合作、学会研究”的专业型教师将离我们越来越近。
孩子们也在一天天受益于老师的发展与进步，因为通过教研，老师更能关注现在中学生的发展与兴趣，更能设计和有效实施具体的教育活动，更能尊重幼儿在学习及其他各种活动中的自主性，保护学生的好奇心，引导他们愉快主动地建构自己的知识，更能重视发现并肯定每个学生的优点，让每名学生都有自信地、富有个性地发展。
总之，提高教学质量的方法颇多，要因材施教，实事求是地采取适合本校条件的具体措施，来完善常规教育教学。通过开展教科研活动，我们认识到，只有提高教师素质，以学生为主体，融洽师生关系，才是适合我校行之有效的重要方法。只要付诸具体行动，持之以恒，我们的中学教育就一定会取得事半功倍的效果。
2019教科研计划
1 抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末 年末抓好各项工作的总结和评比。2 抓好教学常规月的检查工作，抓好教师的培训 教研 备课 上课及作业试卷的批改等工作，以统一检查及随机抽查相结合的方式，对教学常规管理工作进行有效监控。确保教师能切实有效地完成教学任务。3 继续抓...
2019 教科研计划
教科研工作计划。崔家集中学教科室。一 指导思想。教科室将在上级部门的正确领导下，坚持 以人为本 充分发挥教科室 研究 指导 服务 的三大职能能，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。要充分发挥教科室 课题组 骨干教师的能动作用，形成合力，群策群...
2019教科研计划
营海小学 15年教育科研。工作计划。一 指导思想 2015年我校教育科研工作的指导思想是 以市教科所和教育办 2015年工作计划 为指导，积极践行科学发展观，紧紧围绕教育体育局中心工作，勇于创新，积极开拓，积极为教育发展决策服务，努力构建和谐教育。二 重点做好如下工作 一 确立学校课题 尚德教育研究...