校本研修工作计划。
研修主题：《农村小班化的有效教学》研修时间：2014.9--2015.1
研修内容：农村小班化的教学优势、作业批改、情境创设、合作学习策略等等。研修形式：
校际交流；相互摩课，听评说课；新老教师结对帮扶；参加相关培训，外出交流学习；集体研讨，自主学习；家校共育；网络学习。研修安排：第一周—第三周：
1、确立研修主题，制定研修计划；2、自主学习—府教发[2014]104号、105号文件；3、集体研讨--课程标准学习；4、参加骨干教师校内二次培训；5、集体研讨《怎样上好一节公开课》；6、开展作业展评活动；第四周：
1、示范教学--四年级数学公开课，观课议课；2、集体研讨《如何提高课堂教学效率》；
3、自主学习《小班化教学是促进学生发展的有效形式》；4、家访接访活动。第五周：
1、集体研讨《农村小班化教学的优势》；2、骨干教师帮扶交流研讨；3、家访接访活动；4、自主学习2、第六周—第七周。
1、参加校内有效教学大赛；2、示范教学--五年级科学公开课3、集体研讨《农村小学小班化教学如何创设情境》；
4、骨干教师结对帮扶学习《小班化课堂教学中如何进行有效**》。第八周：
1、示范教学--五年级数学公开课；2、和骨干教师交流研讨；3、家访接访活动；4、自主学习《小班化教学的思考》。第九周：
1、集体研讨《农村小学小班化教学应怎样批改作业》；和骨干教师交流研讨；2、家访接访活动；3、**名师实录。第十—十一周：
1、集体研讨《怎样组织好农村小学小班化教学的体育课》；2、中期考试质量分析，教学经验交流；3、和骨干教师交流研讨；4、家访接访活动。第十二周：
1、家校交流合作；2、和骨干教师交流研讨；3、自主学习《农村小班化数学分层教学》。第十三周：
1、集体研讨--**优质录像课，研讨小班化有效课堂教学；2、自主研修《小班化小组合作的有效性》；3、骨干教师帮扶交流研讨。
第十四周：1、示范教学--六年级数学公开课；2、集体研讨《如何开展农村小学小班化的**课》；
3、自主学习；4、家访接访活动。第十五周：
1、集体研讨《农村小学小班化数学课堂教学的策略》；3、自主研修《小班化教学中如何营造轻松的课堂氛围》；
2、自主听课研修；4、骨干教师帮扶交流研讨。第十六周：
1、示范教学--四年级科学公开课，磨课、听评课。2、自主研修《小班化教学中如何有效提问》；
3、骨干教师帮扶交流研讨；4、家访接访活动。第十七周：
1、示范教学--六年级科学公开课；2、**名师实录。第十八周：
1、集体研讨《农村小学小班化小组合作学习的策略》；2、自主学习。第十九周：撰写个人研修总结。
第二学期语文校本研修计划
2019年 2019第二学期语文校本研修计划 范文汇编。2019 2019第二学期语文校本研修计划 1 一 指导思想。本学期我校将继续坚持以20xx版 语文课程标准 理念为指导，以 学本课堂 与高效作业为重点，以课题研究为契机，结合区的整体工作安排，立足于本教研组教师的教研实际，积极开展切实有效的语...
年度第二学期校本研修计划
1 多听，多想，多练，多记，多参与，多反思，在自己英语课堂中摸索实践。2 多向信息老师 课件制做熟练的老师学习 尝试自己做简单课件 为英语课服务。3 逐步养成每天阅读的好习惯，并做好收集 摘录。4 打破课堂上的一成不变，争对不同学生接受能力分层教学，尽量让学生都喜欢上英语课。5 在所教班级中发觉口语...
第二学期校本研修总结
校本研修工作总结。2012 2013学年第二学期。焦山寺小学。校本研修工作总结。2012 2013学年度第二学期。本学期我校的校本研修工作已经结束。通过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩。现总结如下 一 树立教科研的 新理念 我们创建的基本理念是 学校是教学研究的基地，教师是教学研究的主体 自我反...