2014至2023年校本研修计划。
东小：吕亚莉。
一、总体目标和指导思想：
1、确立科学的教学研究理念，积极参加校本培训与教学研究。
2、坚持理论与实践相结合，注重新理论的运用，并及时发现、解决教学中的问题，以教研促教改。
3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发。
4、能通过研修找到既能激发学生积极性，又能使学生高效学习的评价方法，促进课堂的高效；
二、研修主题：《高效课堂中应如何评价学生？》。
三、研修方式：集体磨课、课堂观察、虚拟上课、同题异教、案例研究、匿名评课、家校联动观摩、系列课堂展示、核心组集体备课、借鉴光盘资源、学科中心组研修；
四、时间安排：2023年10月至2023年7月；
五、预期效果：完成校本研修活动记录、研后反思、年度校本研修总结自评、撰写《高效课堂中应如何评价学生？》**。
六、预期效果：完成校本研修活动记录、研后反思、年度校本研修总结自评、撰写《高效课堂中应如何评价学生？》**。
七、具体做法：
1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观。
2、多读书，善思考，勤积累。多读书，多学习，善于思考，勤于积累。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。
以期得到共同发展，共同进步。
3、关注自我反思。根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。在此基础上，做好教学管理的常规工作。
4、向同行学习，同伴协作、加强交流 ，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、**、彼此支持、资源共享。
校本研修计划 2
在未来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动 业务学习和专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教...
校本研修计划 2
2013 2014学年度第二学期校本研修工作计划。一 三年级语文科任教师喻发亮。随着课改的深入推进，校本研修已成为教研教改的核心。教学中倡导自主 合作 的学习方式，培养学生的合作意识和 精神，提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德 智 体 美的和谐发展。要实现这一...
2019校本研修计划
金台区蟠龙第二中学。2011 2012学年度校本研修计划。金台区蟠龙第二中学。2012年3月20日。金台区蟠龙第二中学。2011 2012学年度第二学期校本研修计划。一 指导思想。本学期，我校将依据 金台区中小学教师校本研修工作实施方案 精神，以教学为中心，以质量为根本，以助师为手段。不断深化高效课...