个人语文校本研修计划

教师个人研修计划。

在当今时代，作为一名小学教师，要具有校本研修的能力，这样既解决了自己工作中的困惑，也提高了教育教学的能力。几年的教研，使我尝到了研修的快乐，体会到了成功的喜悦，也为孩子们快乐地学习而欣慰。怎样才能适应时代的要求，不同阶段、不同环境、不同的学生，就要有不同的教研内容。

为此我结合自身实际情况，特制定个人语文校本研修计划。

一、研修目标。

1、通过各种渠道进行学习，探索教育教学规律，不断总结教育教学方法，形成经验文字材料。

2、通过研修，掌握课堂教学技巧、丰富教学经验、掌握教学基本功、培养灵活驾驭课堂教学的能力，更好地为教学服务。

二、研修内容。

1、研读小学各阶段的课程标准，更好地调整本阶段的教学。

2、加强主题阅读教学理论的学习，丰富理论基础。每周不少于5小时用于学习教育教学理论、****、专家讲座，并作笔记。

3、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，吸取其他教师教学经验。通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。

4、积极参加组内教研活动，并主动承担学校组织的研究课、观摩课等，在实践活动中丰富自己的教学经验，提高主题教学的水平。

5、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行主题阅读教学方法和教育科研基本方法的研修。

三、研修基本措施。

1、进行主题阅读理论的学习，为教学实践提供先进的经验和指导方法。

2、在下学期，我将利用业余时间，多学习主题阅读理论知识，理论联系实际地进行教学设计，使自己在业务水平上能有一个很大的提高。

3、我将会利用网络、qq群等手段，密切关注主题阅读课题组的所有活动，向专家学习。多请教，使自己在经验方面能有进步。改正自己在教学经验方面的许多不。

使自己可以在教学实践中少走弯路，教学水平更快的提高。

4、我将会在课堂中勇于实践，争取领导的支持，同时的帮助。使主题阅读的课堂上，学生能发挥最大的潜力，让他们变：“要我学”为“我要学”。

培养他们主动积极的自主学习，让他们在阅读中获得学习的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习，他们不再对语文的分析理解所困扰。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。

5、课后加强反思，针对课堂教学出现的问题，不断反思研究，改进课堂教学方法，找到最恰当的实战策略。

6、争取有兴趣进行主题阅读教师的帮助，多和他们在一起进行研究，多思考。对他人的意见进行深入体会，找出自己的不足之处，使自己可以及时进行纠正。使自己的不足之处可以最短的时间内改正。

使自己在最短的时间内得以提高。

四、研修结果**。

通过一年的实践，我觉得下学期主题阅读的研究、教学会有更大的进步，我相信学生的语文学习能力能够有很大的提高。避免学生在题海中挣扎的现象，学生在互相学习的快乐气氛中，会获得学习上的巨大收获。

总之，下学期学期我会继续进行主题阅读教学的研究，希望通过我的努力，学生可以获得更大的收益，在阅读中学习、在阅读中快乐、在阅读中不断成长。我也希望通过下学期的研究，使我对主题阅读教学能有一个质的飞跃。使自身的业务水平及课堂教学经验有更进一步的提升。

五、研修时间表。