自我诊断及个人研修计划。
石嘴山市丽日小学杨芳娟。
根据自己的教学实际和研修经验，在这里我将对自己做一个全面的分析，正确地认识自己的优点和不足，认真制定自己的国培研修计划，以便于提高自身综合素质，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己。
一、优势分析。
参加教学11年中，有一定的教学经验，作为一名小学数学数学教师，能够认真对待自己的工作，认真备课上课，耐心辅导孩子学习，同时在平时的工作中也经常与同事们共同研究与**，在面对自己不懂的问题上，能够向很多经验丰富的老教师进行虚心学习。
不足：在平时的工作中缺少创新精神，缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，虽然经常运用，能充分地发挥**教学及白板使用达到俱佳的课却不多，每每反思自己的教学，会发现留下的遗憾。
在今后的教学中，我将通过不断的培训研修完善自己的不足，让自己得到多方面的提升。
二、研修主题。
更新教学理念，优化课堂教学。
立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
注重经验积累积极撰写教学反思、案例和**，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学数学论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、个人研修安排。
第一阶段：自我诊断，围绕研修主题，结合个人实际情况，制定个人研修计划，完成网络研修学习 45分钟，制定本次研修计划。
第二阶段：完成网络研修学习 30分钟，按时完成作业，按时参与坊主发起的线上研修，初步形成自己的教学设计。
第三阶段：学案例。完成网络研修学习60分钟，在实践中将信息技术手段与教学有机融合。
第四阶段：磨优课，完成网络研修 60分钟，进行小组研修。
第六阶段，展成果，整理完善本次国培所需资料，为本次研修画上完美的句号。
总之，这次“国培”研修学习，我将积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。虚心学习，取长补短，提高自己应用信息技术优化课堂的能力。
我相信自己在自身素质、教育教学理论和教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
国培计划研修个人自我分析
个人自我分析。从事语文教学工作已25年，第一次坐下来进行自我分析。一时不知从何说起 我是一个勤勤恳恳，服从领导分配，一直在教学第一线的语文老师。对自己也能严格要求，一直也想追求上进努力提升自己，因此经常读点书，看些教育学和心理学等方面的书籍。一路走来，虽然也有一点点成绩，但是总感觉不尽人意，有许多疑...
2019国培研修计划
学段学科。教材版。年级。本。章节第二章第一节。本次研修，自己选定高段的重难点是什么？数学六年级人教版。重难点问题名。称。自我诊断。理解折扣与分数 百分数的含义及解决实际问。题。我们是农村教学，与城里孩子。想一想，自己在教学中，是 眉学习存在着差异，自己在平日毛胡子一把抓 还是聚焦教的教学中，不但要备...
2019国培研修计划
本次我选择了 农村小学数学学困生的转化 为研修主。研修主题。题。诱导学生，树立学生要学 肯学 苦学的思想，努力彻底。研修目标。地改变自己，实现自我价值。教师转化学困生的有效策略 小生学困生的转化，新。学习内容。课程教师 1 课堂上有意识给学困生创造机会，让优生吃得饱，让学。实施计划。困生吃得好。2 ...