国培2019研修计划

这次的培训是我人生的又一次提高和进步，更是我教师生涯中的又一新篇章。根据实践研修学习活动，特制定个人研修计划。

一、心动更要行动，更新教育教学观念。

1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。

2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

在教学中努力体现语文的实践性和综合性。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。

6、正确处理基本素养与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

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7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。

8、在课堂评价上，教师不应拘于一种形式，而应因人而异，因课而异，因时而异，因发生的情况而异，对学生进行激励性、可创造性的评价，使被评价的学生增强自信心都能体验到学习的成功，积极主动地投入到学习中去，真正让课堂评价语言发挥应有的魅力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。

二、狠抓德育教育，促进学生全面发展。

1、行为规范教育。抓学生行为习惯的养成，利用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。

2、主题教育活动。“做小主人，创新形象”系列教育活动，感受学校校园文化的特色，谈谈自己切身的体会。开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。

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3、爱国主义专题教育。组织学生参观“红色经典爱国主义教育展厅”，每周看一部“红色经典爱国主义影片”，每月读1本爱国主义书籍。开展唱“红色经典爱国主义歌曲”，爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

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、开展“人人争做环保小卫士”的主题教育活动。利用晨会和学生讨论环保的重要性。收集环保方面的成就，在班中进行交流。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。

、指导开展“我为红领巾添光彩”少先队实践活动。关注单亲、学困学生，扶贫帮困捐赠等活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。

6、积极参加学校开展的阳光体育系列活动，抓好班级、环境、个人卫生、心理健康工作。。

7、协助科学、**、美术教师抓好特长学生的培养。

8、开好家长会，做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。

9、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

10、建立班级心理档案，正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心，做好学生的心理疏导工作。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。

三、提升业务素质，做教科研行家里手。

1、教学方面。

1）阅读教育理论专着。让书籍来充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《学科课程标准〉及解读》、学科新教材、《作业的革命》、《教育机智》等。

制定好读书计划，系统地学习、阅读，并做好读书笔记，写出读书心得和体会。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。