四年级**下册教学计划。
一、教材分析。
本册教材以审美为核心,以**的美感来陶冶学生情操,提升学生的审美标准,让学生在编创与活动中能够提升**感受能力,也能够提升创造能力。
二、学生情况分析。
四年级的8个班,大部分学生对**课比较感兴趣,上课也较认真,从整体水平来看,四年级8个班**程度都差不多,纪律较难抓,所以上课起来较累,这学期我将纪律制定些措施,这样有待他们更好的学习。在学歌中,女生的对**中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据**展开想象的能力还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的,大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。
三、教材教学要求。
1、知识目标:认识切分音的多种形式,以及相应的节奏。
2、能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对**的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的**想象力和联想能力。
了解各民族的**特点以及各民族的舞蹈特点。学习感受我国的国粹——京剧。
3、情感目标:通过**教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和**技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情的演唱歌曲。
四、教学措施。
1、从行为习惯养成开始,养成他们良好的常规与**素养,如:通过听**进教室,培养学生的**鉴赏能力与课堂组织纪律。
2、在唱歌时,巩固呼吸不出声、不耸肩,逐步做到音色统一,获得自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法,口形要正确,要自然,用中等音量或轻声发音,能按老师的手势,整齐的歌唱。
3、在教学中,通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱;还要让学生认识小节、小节线、终止线和换气记号。
4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的**感受能力,多给学生一些视听结合的机会,都给学生提问思考的时间。
五、教学进度。
第一周教学内容:第一课跳起来。
第二周教学内容:第一课跳起来。
第三周教学内容:第二课少年的歌。
第四周教学内容:第二课少年的歌。
第五周教学内容:第三课水乡。
第六周教学内容:第三课水乡。
第七周教学内容:第四课童年的**。
第八周教学内容:第四课童年的**。
第九周教学内容:第五课风景如画。
第十周教学内容:第五课风景如画。
第十一周教学内容:第六课摇篮曲。
第十二周教学内容:第六课摇篮曲。
第十三周教学内容:第七课回声。
第十四周教学内容:第七课回声。
第十五周教学内容:第八课向往。
第十六周教学内容:第八课向往。
第十七周教学内容:复习。
第十八周教学内容:复习。
2019教学计划
2012 2013学年度第一学期教学工作计划。高二年级政治组 刘海东。一 学情分析 我今年教 班。13班为实验班,其整体综合成绩较好,基础功底较好 15班为艺术班,这班整体基础较实验班差些,但比平行班好 学生比较认真对待,学习比较认真刻苦,热情较高。二 指导思想 坚持以人为本 和谐发展的原则,在班级...
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