工作计划参考范本。
撰写人。部门。时间。教。
材。分。
析。本册教材共13课，内容丰富多彩，包罗万象，较以往教材有所变动，立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣，在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。学。
生。基。本。情。况。
分。析。
本年级共有55人。其中男25人，女30人。本年级学生一般在10岁左右，已经充分具备观察、感知、表达的能力，并具有一定的创新意识，自主性较强，能够熟知并洞悉事物的表象。
针对这方面的特点，教师可充分引导学生的自主**能力和自主创新能力。让学生自主学、自主画、自主说、自主做，让学生真正做学习的主人。
教师在传授基本知识和基本技能的同时，还应注重学生的健康品德及良好行为习惯，做到既教书又育人，发展学生的美术素养及创造能力。教。学。
目。标。
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2、 培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
3、 运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各方面能力。
4、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动，提高动手、动脑能力。
教学重点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。
学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。
教学难点。了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。
掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
教学措施。1、在传授双基、培养能力的美术教学过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学方式，充分调动学生的积极性，使他们生动活泼地学习，大胆的进行艺术表现和创造。
3、在面向全体学生全面发展的同时，加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，纠正学生存在的不足，提出改进方法。
教学进度。1-3周第一课教室一角 4 第二课花手帕 5 国庆节放假一周。
6-7 第三课纸品乐陶陶 8 第四课时间告诉我 9 第五课蔬果的联想。
10 第六课玻璃水彩 11-12 第七课窗口 13 第八课剪纸的故事。
14 第九课打扮 15 第十课拼泥板 16 第十一课雪花飘飘。
17-18 第十二课色彩abc 19-20 第十三课乘风破浪 21-23 期末复习。
教学时间分配。
周次课时课题周次课时课题。
1-3 3 第一课教室一角 4 2 第二课花手帕。
5 国庆节放假一周 6-7 2 第三课纸品乐陶陶。
8 1 第四课时间告诉我 9 1 第五课蔬果的联想。
10 1 第六课玻璃水彩 11-12 2 第七课窗口。
13 1 第八课剪纸的故事 14 1 第九课打扮。
15 1 第十课拼泥板 16 1 第十一课雪花飘飘。
17-18 2 第十二课色彩abc 19-20 2 第十三课乘风破浪。
21-23 期末复习。
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