第三单元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知识与实践有机地结合起来又对水的净化与水资源的保护进行了分析。
第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的**打下基础。
第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。
第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进行学习，并**了二氧化碳的制取。
第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，去**燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。
学习方法。启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、**学习。
注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用**的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。
教学目的。化学是一门以实验为基础的自然科学，化学领域内的探索成果关系到生产力的发展，通过初中化学的教育，激发学生探索自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的基础，锻炼学生的独立操作能力，培养学生的阅读、思考与理解能力，提高分析问题与解决问题的能力，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。
以上是我的本学期教学计划，我将在工作中完成并完善计划。黄颂妹。
初三化学教学计划
根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定本学期的教学计划。一 指导思想以国家颁布的 全日制义务教育化学课程标根据往年中考化学科考试特点，结合我校教学实际情况，为了把握好今年中考方向，使我校化学教学成绩再上一个新的台阶，特制定...
初三化学教学计划
李建娥。首先重视获取知识的过程和科学 能力的培养。其次要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题，分析问题和解决问题能力的培养。应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习的 基本学科思维方法 再次密切联社会生活实际，抓好知识的应用。化学分上下两册，准备分四个阶段来完成。第一阶段，从2009...
初三化学教学计划
四 学生基本情况分析 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，本学期担任初三4.5.6班的化学教学任务，三个班共有学生134人。初三学生相对单纯 活跃，自制力差，但思维活跃，接受知识能力强，需要加强引导和学习指导，且班级中均有学习能力差 不认真学习的学生，...