化学是一门以实验、观察为基础的科学。实验是化学教学中的不可分割的重要组成部分,观察和实验不仅是学习化学知识的基础,还是发展其他能力的基础。通过实验的操作观察,有助于让学生自己动手做实验才能培养他们的实验技能。
化学教学如果不在实验上下功夫,是难于真正圆满的完成教学任务的。开全、做好化学实验,也是素质教育的要求,为了较好的完成本学期的实验教学,特制定本计划:
一、通过实验培养学生的动手动脑能力、操作能力、观察能力,并不断培养学生分析问题的能力。学生实验是培养学生科学素质技能的重要途径。在组织学生实验中,严格要求学生按规则操作,实事求是的记录,按要求完成实验操作,实事求是的对待实验结果,坚持反对凑数据。
二、掌握实验中所接触的仪器的名称,正确使用仪器,初步了解它们的使用范围、操作要求。
三、钻研最佳实验方案,提高实验教学水平。钻研最佳实验方案,是提高实验教学质量的关键。对学生实验和演示实验,要不断探索改进实验的方法,并及时对实验进行分析和归纳。
在实验中逐步培养学生的学习兴趣。
四、探索性实验是学生分组实验的重要组成部分。做好探索性实验,培养学生的观察能力、实验能力、抽象能力应用数学知识的能力。
五、演示实验是课堂教学的重要组成部分,因此要做到精心准备,确保实验成功,精心指导、精心处理,保证实验效果。凡是演示实验必须做好实验备课,做好预备实验。
实验教学进度表。
初三化学实验教学总结
在初中化学实验教学过程中,在培养学生观察能力 实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。1 观察能力培养 观察使人们对客观事物 现象感知过程的一种最直接的方法。通过观察可以使学生从现象获取各种各样 鲜明生动 印象原始 信息 为学生理解化学知识提供了事实根据,这就需要教师及时地诱导学生思...
初三化学教学计划
根据往年中考化学科考试特点,结合我校教学实际情况,为了把握好今年中考方向,使我校化学教学成绩再上一个新的台阶,特制定本学期的教学计划。一 指导思想以国家颁布的 全日制义务教育化学课程标根据往年中考化学科考试特点,结合我校教学实际情况,为了把握好今年中考方向,使我校化学教学成绩再上一个新的台阶,特制定...
初三化学教学计划
李建娥。首先重视获取知识的过程和科学 能力的培养。其次要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养,发现问题,分析问题和解决问题能力的培养。应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习的 基本学科思维方法 再次密切联社会生活实际,抓好知识的应用。化学分上下两册,准备分四个阶段来完成。第一阶段,从2009...