1.在上个单元已经出现了whatcolour？red.的铺垫。学生已经有一定。
的基础，学习起来比较轻松。因此在实施英语教学的过程中，我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。同时，培养学生养成良好的听、说、读、写等学习习惯，提高课堂教学效率。
2、学生在前面单元已经学会用thisismy…介绍自己的服饰。因此，教。
师可以直接将颜色引入，thisismyredt-shirt.。课文的对话主要围绕“what
colour is my…? it’s…”和“it’s…”的回答，为了避免枯燥的机械。
模仿训练，在句型教学时，我们可以适当地拓展：ilike…(颜色). my…(物品) is…. 颜色).等句型。丰富学生的语言。
1、能正确地朗读颜色类单词。
2、能熟练运用本单元所学的词句谈论关于颜色。3、能诵读歌谣“colour song”。
4、能正确认读和书写字母rr, rs,tt。6、能熟练表演文中的小故事。7、能读懂动画中的幽默之处。
1、通过本单元学习，让学生了解不同颜色代表的不同的意义，并能将美术知识和英语学习结合起来，有效地实现了学科整合。
2、通过本单元学习，培养在活动中的、小组合作能力以及综合运用语言的能力。
1）能正确地理解并朗读对话内容，并进行对话表演。（2）熟练掌握本课词。
句并自然、熟练地运用。（3）正确理解、朗读cartoon time中的故事。
1、red的发音。2、an egg的连读技巧。3、培养学生养成良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。
6AUnit6作业
秋季班牛津小学英语第十三讲作业布置时间 2013年 月 日。一 按要求写出下列单词的相应形式。1.children 单数2.danny 名词所有格。3.eat 过去式4.see 过去式。5.swim 现在分词6.june 缩写形式。7.twenty 序数词8.ninth 基数词。9.party 复数...
6下教学计划
2013 2014工作计划。龙口市龙矿学校郑月珍。教学计划 一 学情分析 本学期我担任两个班数学课的教学，人数较多，要注重尖子生的培养，注重基础知识的教学，并适当进行拔高。进入初中后，数学知识面较广，学生接受能力差。以后的教学工作中会有。一定的难度。尤其是初一新增加了几何知识，学生掌握起来有一定的难...
3A教学计划
4 语篇教学。语篇教学方法 可以采用交际法 情景教学法和任务型教学等模式展开。1 要注意语篇教学中 多元智能 的培养。在语篇教学中教师应该将情感态度价值观的教育有机地和语言教学结合在一起。要把英语学科学习与其他学科学习有机地整合起来。使英语教学过程成为激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生综合运用英...