五 3 思品教学计划

德安县第三小学学科教学计划。

2014—2015 年度下学期。

班级：五（3）班。

科目：品德与社会。

教师：钟丽钧。

一、学情分析

本班有学生53人，男生32人，女生21人。同学们步入少年时代，感到生活中充满欢乐，同时又有几多困惑和烦恼，在探索生活、探索社会的过程中，逐步学会分析、思考，学会直面生活，一天天进步、成长。

二、教材分析。

五年级下册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材，本册教材在体现《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上，有以下几个特点。（一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。（二）教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。

（三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。（四）重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。（五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。

三、教材重难点。

引导孩子深入自己的内心世界，直面社会生活中的各种现象，认识自我、认识社会，解决生活中的困惑，探索做人的真谛。

四、突破教材重难点采取的应对措施。

注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。教材选择认识社会的几对基本概念，从儿童的现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。

穿梭出“体验式” “研讨式”“**式”的学习特点，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、**等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。

五、教学进度安排。