王明惠2019校本课教学计划

手工特长生教学计划。

一、指导思想

根据学校教学工作计划安排，在本学期，我继续担任一年级的美术特长课教学。为了更好的培养学生的美术特长的全面发展，在本学期计划开设毛根儿手工制作课程，主要以培养学生的动手动脑能力及想象思维的创作力，以学生感兴趣的手工制作入手循序渐进，慢慢融入专业知识，使学生乐中学，就此计划拟订了如下实施方案。

二、教学目标。

为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工制作校本课。

1、通过本课程的学习，希望能够调动学生的学习积极性。该课程趣味性较强，并且主要是学生动手，这正符合低年级学生好动的个性特征，极大地调动了小学生的学习积极性。

2、通过本课程的学习，使学生的双手与大脑的思考变得协调起来。手工需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：

如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

3、通过本课程的学习，培养了学生的毅力和耐力。

现在小学生的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工制作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

三、活动内容及要求

内容：以毛根儿为主要材料制作为学习内容。

要求：选用生活中常见的物品再加工创作，激发学生的想象创造力及艺术造型的基本功锻炼。

四、学习用具：毛根儿等手工材料。

五、学习时间每周

六、具体措施

1、向学生宣布本学期学习的任务和目的。

2、制定小组活动规章制度。

3、每学习一项内容后自行举办一次画展进行总结。

4、采用诱导的方法以进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

七、活动安排

备注：以上教学内容，根据需要自行调整。