五年级校本课程教学计划

五年级上学期校本课程教学计划。

校本课程是以学校的教师为主体，根据学校的办学思想而开发的多样性的，可供学生选择的课程，校本课程的开发主要依据国家的教育方针，展示学校的办学理念和特色，强调以学校为主体和基地，满足学生发展的需要。所以校本课程是国家课程计划中一项不可或缺的组成部分。

一、教师分析。

本年级教材选择以任课教师的十二五规划课题《校本课程开发的有效性研究》成果《人文东庄》为教材依据。

1、教材编排体系。

教材严格按课程开发纲要内容进行教材开发，本教材体例结构如下：

你知道吗？】—以与本节内容相关的众人熟悉的内容作介绍，以此引入本节内容。如学习《情侣山的传说》这节课，首先以世界最高山珠穆朗玛峰的介绍引入。

走进现场】——以本节内容的**，文字介绍，了解本节的主要学习内容。

互动讨论】——通过上节学习，讨论与此相关的其他内容，如：你知道的中国有哪些名山。

知识链接】——介绍本节内容相关的比较专业化的内容。如水库的作用。

2、课程的主要内容和结构。

1）宁阳县东庄镇的传统文化特色，如剪纸、骆蹄鞋的制作等手工艺；

2）东庄镇的革命传统教育资源，如“泰泗宁边区自治会”旧址、泰泗宁边区地下交通站、革命烈士朱蓂阶等；

3）东庄镇丰富的自然资源和历史遗迹，如凤仙山、玉女胡、郕城遗址、山陕会馆等；

4）东庄人民的社会生活，如婚嫁风俗、“四八”宴席等。

人文资源。东庄镇位于宁阳县最东端，人文资源十分丰富。战国时期的郕城故城遗址至今尚存，明清时期的“山陕会馆”、“南酒店”、“岱云庙”、“二圣观”碑等保存完好，革命烈士朱蓂阶墓、“泰泗宁自治会”旧址、老庄子地下交通站等革命遗迹讲诉着辉煌的革命往事。

计划开展“寻找革命烈士足迹”活动，结合乡土文化资源，为学生开辟第二课堂，引导学生考察历史遗迹，革命烈士墓，搜集革命人物故事，开发校本课程《人文东庄》，意在尝试培养学生的人文精神，让学生感受人类文明的熏陶，唤起学生浓浓的乡情和对家乡的热爱。

特色资源。宁阳县东庄镇境内境内森林覆盖率达44%，情侣山地质奇特，玉女湖令人神往，山与湖形成少见的双山拱一湖景观，绵延四十里的凤仙山是宁阳最高点，景观众多，水木天然。这成为我镇重要的自然环境课程资源。

我们通过带领学生考察，分类，编号，总结特点、习性，拍照等形式，搜集信息，开发校本课程《身边的自然》，以增强学生的科学素养，唤醒学生的环保意识。

本课程共分山水篇、人物篇、古迹篇、物产篇、民俗篇、经济偏、教育篇七个篇章。每个篇章有不同的章节。共三十节。

二、课程目标。

一）总目标：本课程以基础教育课程改革理念为指导，体现“一切为了学生，为了学生一切”的课程改革方针。在知识目标方面，重视体验性知识和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力；在情感目标方面，发展学生的个性。

二）具体目标：

1、让学生在乡土资源实践活动中，主动探索、实践和体验，有效提高学生的表达能力与综合素质，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。

2、促进学生了解家乡，培养学生从现实生活中发现问题，在实践活动中解决问题的能力以及尊重多元文化的精神。

三、教学进度表。

本学习校本课程课时安排较少，每两周一课时，共9课时。