2013-2014 英语潜力教学学年计划。
刘俊海。教学理念：潜力教学是一种积极的教学理念，也是一种充满激情和艺术的教学方法，更是一种高度严格的教学态度。
它将不断的完善教育教学存在的问题，是当今时代教育教学和谐发展的必然走向。潜力教学的目的就是挖掘学生学习的潜力与教师教学潜在的能力。真正的让学生与教师全身心的投入到学与教的教学过程中，充分体现了学生能学好知识，教师能教好学生的能力。
真正的实现了学与教的完美结合。从而推广到更多的教育教学实践领域中。
组织人：刘俊海、
参加潜力教学的教师成员：： 姜泽 、杨仁松、杨晓敏、陈琳。
实验班级：八（5）
本学年目标：
上学期完成第一阶段：培养学生具有科学规范的学习习惯和先进的学习理念。动员和教育学生具有规范的学习习惯意识。认识到科学规范的学习习惯之重要性。
步骤。一、对学员思想、心理、健康状况和学习动机以及生活状况做的初步调查，并且做具体的记录。或者询问与对话的形式。倾听学生的内心话等等。
步骤二：培养大家形成统一规范的坐姿、课前礼貌用语、课前预习、作业等等习惯与方法。形成良好的班级学习氛围。
步骤三：培养学生认识和了解当今社会英语的重要性，认识时代任务。通过多**，**新时代英语人才**，如李阳疯狂学英语，了解解赖世雄、许国璋、张道真成功学习等等事迹，让学生从课外书中学习了解社会的进步与反之，开阔视野。
开主题班会：“做人要有理想”。要求学生要写心得体会。
第二学期完成第二阶段：即把日常培养的良好习惯，运用于学习和生活实际当中，进一步的学习和体会良好习惯带来的好处和效果。
步骤。一、让学生写好培养习惯的计划与方法。开主题班会“好习惯伴一生”为题，让学生分组讨论，激发和鼓励学生发表发言。
步骤二；让学生写出深刻的学习心得体会，指导学生们正确认识习惯的重要性。
步骤三：每天坚持维持良好的学习习惯，预习、上课、复习、提问、勇敢、发言等等，激发和鼓励学生参与。
步骤四：让学生期末写自己培养习惯的心得体会。
课题教师组织形式：
1 每周五班会集中该班总结。
2 对该班学生实行分组，本课题成员教师实行分布管理。
3 对后进生应该有具体的帮扶措施。
5 利用班上的优秀班干来管理学生，通过阶段性的努力，发现有所贡献的给予适当的物质或奖金鼓励。
6 采取每周学习目标公示，并且每周展示成功的事例与表扬优秀的学生。
7.每周与学生进行5-10人次思想交流或谈话，并且了解通过该同学来了解其他同学的基本情况，并做记录。
教师课堂组织要求形式：
1 分组学习与讨论。并采取分组表演展示学习效果。
2 鼓励学生敢于提出问题、敢于回答问题，甚至抢答问题。
3 知识联系实际，结合身边发生的事例来启发和激发学生。让学生体会到英语就在身边，生活与英语同在。
4互动活跃，形式多样。采取组与组，人与人、汉语与英语的转化、 对话相互交换角色。
5 要要充分的利用课件。
课题开展条件：
1.学校领导支持。
2.教师积极配合与**。
3. 具有独立的培训空间。
4.有效的使用学校的多**教室。
检查标准：1 阅读整齐。
2 作业书写规范 。
3 学习态度端正。
4 作业完成情况。
5 遵守纪律状况。
奖惩制度：奖励：每学期适当的鼓励。
一等奖： 1名 40
二等奖： 2名 30
三等奖： 3 名 20
四等奖： 4名 10
共计：200元。
惩罚：1对没有完成作业或者没有考试及格的同学，采取补教、补考的形式完成。
2 实在不能完成的同学，采取检讨，谈话寻找原因等形式。
教学计划高一英语个人教学计划
3 写作 a 根据教材的编写体例，把教本上的 写作 内容与学生练笔结合。b 本期拟作作文每单元1次。c 作文批改要讲实效，要调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，并提倡学生写后记或重作，以期不断提高写作能力。d 对优秀的作文可进行交流。4 充分利用电脑，投影仪，磁带...
英语教学教学计划
2016 2017学年下期七年级英语教学计划。一 工作思路 在本学期的英语教学中，用新课标理念，结合新课标精神，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二 重点工作 一 做好常规教学管理。根据学校的要求，进一步规范自己的教学常规工作。围绕教学目标，认...
英语教学计划
八年级英语教学计划。周亚平。一 指导思想。高举 理论伟大旗帜，深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新理念，深化教育改革，促进学生全面发展，全面提高学生学习能力你，交际能力和适应社会能力。二 教材分析。人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕 英语课程标准 实验稿 的要求与目标设计和编排...