2018—2019学年度第一学期。
科学教学计划。
一、学生情况分析。
1．知识、能力情况：大部分聪明活泼，学习基础较好，具有良好的学习习惯，基础知识扎实，知识面开阔，学习兴趣浓，家长对学生的学习比较重视，学生上进心强。
2．学习态度及行为习惯情况：他们经过二年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的**能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主**能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
3．学习困难生情况：部分学生骄生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，学习基础较差，积累不够丰富，个别学生的书写太差，需要要进一步加强训练。
二、教材分析。
本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》六个单元。以发展学生为本，以科学**为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学**、科学知识和情感态度价值观”有机的整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。
三、教学目标。
1.对待科学学习；尊重证据；愿意合作交流。对待自然：意识到人与自然要和谐相处。
2.对待科学学习 ：想知道，爱提问；愿意合作与交流；尊重他人劳动与成果。
对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。对待科学：
认识到科学是在不断发展的。
3.对待科学学习：想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作交流；能参与中长期科学**活动。
4.对待科学学习 ：尊重证据；愿意合作与交流。
对待科学：认识到科学是不断发展的。对待科学、技术和社会的关系：
乐于用学到的知识改善生活；关注与科学有关的社会问题；意识到科学技术给人类带的好处的同时，也可能产生的负面影响。
5.对待自然：意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系：意识到科学技术给人类与社会发展带来好处。
6.对待科学学习： 能参与中长期科学**活动。
对待科学：认识到科学是不断发展的。对待自然：
意识到人与自然要和谐相处；珍爱生命。对待科学、技术和社会的关系：乐于用学到的知识改善生活；关心日常生活中科技新产品、新事物，关注科学有关的社会问题。
四、教学措施。
本册教材在纵观全册教材，教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学**，从而加深对科学、对科学**、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在**过程中有意识地强化解释与模型的训练。
在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色**，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。
在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。
在教学中要面向全体学生，因材施教，针对学生的个体差异，做到层次教学，使学生在学会知识的同时，能够从中理解学习的意义，掌握一定的学习方法，使大部分学生从“要我学”变成“我要学”。
五、教学进度安排。
第一单元：地球和地表的变化。
l.地球内部有什么 2课时。
2.火山1课时。
3.**1课时。
4.做一块卵石1课时。
5.各种各样的矿物1课时。
6.地表的变化1课时。
第二单元声音的秘密。
7.声音的产生1课时。
8.谁能传播声音1课时。
9.怎样听到声音1课时。
10各种各样的声音 1课时。
11.噪声的危害与防治 1课时。
第三单元秋冬星空。
12.秋季星空2课时。
13冬季星空2课时。
第四单元生活中的材料。
14．木材1课时。
15纸1课时。
16.陶瓷1课时
17.金属1课时
18．玻璃与塑料1课时。
19.材料的分类2 课时。
第单五元。20. 蒸发1课时。
21 沸腾1课时。
22.凝结1课时。
23.水的三态变化1课时。
24. 小水滴的旅行3课时
研究与实践。
1.研究学校里的噪声问题 1课时
2.材料与我们的生活 1课时
2023年8月。
五上科学教学计划
二 本期学习目标。1 引导学生研究生物的生存和非生物环境的关系，观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作 观察，生态群落中生物和生物 生物和非生物相互依存的关系，并把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然 维护生态平衡的重要性。2 引领学生学生观察光的传播...
青岛版科学六年级上教学计划
青岛版科学六年级上教学计划 2012学年度第一学期。小学科学教学计划。六年级上册 学校 年级 六年级 姓名 时间 2011年9月1日。小学科学六年级上册教学计划。一 教学目标 一 情感态度。重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变...
青岛版科学六年级上教学计划
2011 2012学年度第一学期。小学科学教学计划。六年级上册 学校 年级 六年级 姓名 时间 20xx年9月1日。小学科学六年级上册教学计划。一 教学目标 一 情感态度。重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突...