做中学2教学计划

发布 2023-06-28 08:57:28 阅读 6149

大班《做中学2》教学计划。

一、 教材分析。

做中学”涵盖科学、数学、艺术等领域,整合取向体现在每一个教育活动设计中。从活动定位、活动内容选择、活动方式方法的运用以及各类教育资源的拓展都体现了整合的教育理念。每个活动设计都尽可能做到“既适合幼儿的现人水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助力于拓展幼儿的经验和视野”。

二、 学情分析。

本班现有51名幼儿,通过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,由于我班男孩较多,自制力较差,所以需要加强常规方面的训练,努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力,为小学打好坚实的基础。

三、 教学目标。

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。

2、通过各种方式,体验美术活动的乐趣,提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活,并通过绘画、手工等美术活动,提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活感受过的物体的基本形象和主要特征,能大胆地按己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现己的情感体验和独特感受。

四、教学重难点。

1.让幼儿对《做中学》活动感兴趣,能积极主动参与各项活动。

2. 在活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

3. 培养幼儿积极主动的进行活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

4、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动有兴趣,能用己喜欢的方式进行手工活动。

5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,欣赏和评价同伴的美术作品,感受作品的美,提高对美的鉴赏能力。

五、方法措施。

1、循序渐进、由浅入深、整合的理念贯穿于教学活动设计始终。合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

在活动中,能基本独立完成交给的任务。

2、注重活动资源的多样性。

3、注重活动内容的可生成性。

4、注重活动结构的灵活性,充分尊重幼儿的自主性。

5、注重活动形式的丰富性,邀请家长参与各种形式的"亲子活动"交流幼教新理念,达成幼儿教育观念上的共识。。

6、注重手段的可变性。

做中学2》活动安排表。

教学计划 2

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