火星小学2023年下学期信息技术学科第 5 册教学计划。
执教老师： 邓阳
本学期教学进度安排：
火星小学2023年下学期信息技术学科第 5 册教学计划。
执教老师： 邓阳
本学期教学进度安排：
第一课芝麻开门—初识计算机。
教学目标：认识计算机，知道计算机外观的基本组成，能区分常见的计算机的种类，了解计算机在日常生活中的应用。认识计算机桌面的组成，认识鼠标，了解鼠标的四种操做，并且会进行鼠标的单击、双击、右击、拖动操作。
德育目标：培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。
教学重点：认识计算机的桌面和认识鼠标。
教学难点：鼠标的四种操作。
课时划分：1课时。
课前准备：1、教师机、学生机。
2、教学课件和范例。
教学过程：一、引入。
一个小朋友在星期天去了一趟电子城，在那里可长见识了，那里的叔叔教他认识了各种计算机，还给他们介绍了计算机的一些常识。
提问：有哪些同学的家里有计算机？请举手。（如果有同学举手就接着提问）
提问：有哪些同学会简单的操作计算机？请举手。
二、讲授新课。
1、认识计算机。
计算机的种类很多，可以分为台式计算机、便携式计算机、掌上计算机（掌上电脑）。
提问：同学们知道各种计算机的优缺点吗？
台式计算机：常常放在固定的位置上，一般用于办公室、学校机房或者家庭。
便携式计算机（笔记本电脑）：轻便、小巧，可随身携带。对于经常外出的人，比较实用。
掌上计算机（掌上电脑）：比便携式计算机更加小巧，可随时记录或处理信息。
提问：在日常生活中，我们最常见的电脑是什么种类的？
学生答：台式计算机。
计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱。
提问：计算机可以干些什么呢？
学生答：超市里的阿姨用计算机来算账，可以玩游戏，办公，娱乐，学习交流，**处理等。
2、打开计算机。
在主机的机箱上，有一个电源按钮，找到这个按钮，按下并且等待，直到显示器上显示如书上图1.6的画面，就表示开机成功。
***明：再按下电源时，旁边的电源指示灯会亮。这表示计算机以接通电源，不要再去按电源按钮。
开机时，计算机会进行一系列的启动程序，进入windows操作系统。这需要一定时间的等待计算机启动，直到计算机桌面出现。
3、认识计算机的桌面。
进入windows操作系统后，显示器上的画面被称为“桌面”，它们就像我们的小课桌一样，可以摆放计算机中的各种学习用具。
提问：有同学知道这些都是做什么的？
答：图标是用来表示不同应用程序的，墙纸用来美化桌面，“开始”按钮中包含了计算机中的所有“秘密”。任务栏上的摆放着我们正在运行的程序。
鼠标指针则是一个灵活的小助手，能够帮助我们方便的操作计算机。
4、鼠标的操作。
计算机中很好多操作都是利用鼠标来完成的。
提问：同学们知道为什么叫鼠标吗？
答：鼠标和老鼠都有一个胖胖的身体和长长地尾巴。
提问：同学们知道怎样操作鼠标吗？
教师示范握住鼠标的手法（右手握住鼠标，食指放在左键上，中指放在右键上，轻轻移动鼠标。）
鼠标是计算机的重要输入设备，鼠标的基本操作方法：
单击：按左键一次。
双击：快速按左键两次。
右击：按右键一次。
拖动：按住左键不放，再移动鼠标。
*小知识：大部分鼠标中间有一个滚轮，可以用食指前后拨动，常用语光标所在页面的上下移动。
三、学生练习。
1、计算机的开机。
2、鼠标的基本操作。
（1）用鼠标左键单击“我的电脑”，看看它的颜色是不是变深了。
（2）用鼠标左键双击“我的文档”，看看是否有窗口打开。
（3）用鼠标右键单击桌面空白地方，看看是否有菜单出现。
（4）用鼠标左键按住“我的文档”不放，并在桌面上拖动，看看“我的文档”是否移动了。
四、小结。本节课主要介绍了计算机的分类，组成，应用等知识。使学生基本了解计算机的常识。让学生掌握正确的开机方法，以及鼠标的使用。
第二课扫雷大赛—鼠标的使用。
教学目标：本课通过玩“扫雷”游戏，进一步巩固上节课学习的鼠标操作。
由于“扫雷”游戏具有较强的逻辑性，可以在教学中配以思维训练，增强学生的逻辑思维能力。
学习“关机”操作时，要培养学生正确使用计算机的习惯，爱护计算机。
教学重点：熟练鼠标的操作。
教学难点：计算机的“关机”操作。
课时划分：1课时。
课前准备：教师机、学生机。
教学过程：一、引入。
同学们都很喜欢玩游戏。在计算中又许多有趣的智力游戏，大家一定很想试一试。今天，我们就一起来玩“扫雷”游戏。
“扫雷”游戏的目标是，看谁能在最短的时间内将所有隐藏的地雷找出来，初级扫雷游戏中共有十颗雷。
二、讲授新课。
1、启动游戏。
第一步：单击“开始按钮”，依次选择“程序”/“附件”/“游戏”/“扫雷”，启动游戏。如书上图2.2。
第二步：认识“扫雷”游戏界面。
2、开始“扫雷”比赛。
第一步：在雷区任意位置单击几下，如果没有解开地雷，就会出现类似下图所示的游戏界面，这时就可以开始找地雷了。
第二步：在已确认使地雷的方块上右击，插上小红旗，这样就成功的找到一颗地雷。
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