普通专科美术教育专业教学计划。
一、培养目标。
美术教育专业招收高中毕业生，修业三年。培养能适应社会发展需要和行业发展需要，德、智、体诸方面全面发展，具有较为扎实的美术基本理论、基础知识和技能的具有大学专科学历的美术教育高等专业人才。
二、基本培养要求。
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、***思想和***理论、“****”重要思想理论和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，2、掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业最新发展趋势。
3、能较熟练掌握一门绘画语言，进行美术创作。
4、初步掌握一门外语和一定的计算机应用能力。
5、具有初步独立获取知识、提出问题、分析问题和决解问题的基本能力及科研能力。
6、熟悉美术新课标，掌握美术教育理论和美术教学方法，能胜任小学美术新课程教学及相关的业务工作。
7、具有良好的心理素质、健全的人格、身体健康。
8、具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
三、主干学科及主要课程。
主干学科：艺术学、教育学。
主要课程：素描、色彩、美术技法理论、中、外美术史、中学美术教材教法、国画、设计基础。
四、学制及最低毕业学分。
学制均为3年，各专业最低毕业学分以开设必修课程的总和计。
五、主要实践教学环节
1、军事训练：2周第一学期。
2、运动会：1周第。
一、三、学期。
3、写生：3周第四学期。
4、毕业设计：4周第五学期。
5、就业指导：l周第五学期。
6、教育实习：5周第六学期。
六、主要课程简介。
素描》素描是美术各专业的基础必修课，以训练学生观察和表现物象的形体，结构、动态以及明暗关系为目的。素描课采取直接面对物象写生为主的学习方法。以静物、石膏、头像人物头像及人物半身像写生和人体写生为主要教学内容。
色彩》色彩课是各专业基础必修课，本课程以静物写生和风景写生教学内容，学习运用科学的观察方法，教授色彩原理和基本造型理论，结合具体的材质分析和操作技巧，启发和调动学生在各类艺术和生活中寻找色彩感觉，激发学生热爱生活、理性分析色彩、敏感捕捉、表现色彩魅力的兴趣。
设计基础》平面构成与色彩构成、立体构成合称现代设计的三大基础，通过教授使学生深入具体地了解和掌握以二维空间表现三维空间的设计的基本语言和方法；使学生学会平面设计的思维方法和实施的基本技能，训练学生抽象元素构成新造型的思维能力和表现能力。
国画》国画是一门博大精深的民族绘画形式，内容包括花鸟画、山水画、人物画等；形式上有白描、工笔、写意，本课程主要介绍白描的意义和技法；工笔画的一般画法与步骤；写意画中的用笔用墨方法。
中国美术史》
了解中国美术发生、发展、演变的历史，探索中国美术发展的规律、中国美术的社会历史背景及与各意识形态的关系，着重**与讲述中国美术各样式的流派发生、传承与发展以及历代优秀的代表作家、作品，偏重绘画史和雕塑史的讲述，注重各美术样式风格的研究及中国总体风格特色的把握，弘扬中国传统文化，提高学生的艺术感悟力和鉴析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情怀。
外国美术史》
本课程**、讲述外国美术发生、发展、演变的历史；原始美术、上古美术（其中重点研讨古埃及、古希腊、罗马、古代两河流域等区域美术）、中古美术、文艺复兴美术、巴洛克美术、洛可可美术、古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义美术、西方现代主义和现实主义美术。课程重视史论结合，重视美术流派的产生、发展与社会史之间关系的**以及美术自身规律的**，通过具体作家作品的研究使学生建立起对外美术史立体的、明晰的、感性与理性完美术结合的认识，把握各美术流派的风格特征，培养艺术感悟力和鉴析能力以及对人类文化的热爱，以开放进取的心态面对世界人类文化遗产。
美术技法理论》
本课程分两编，即透视编和解剖编。主要讲述人体的形体比例，主要骨骼、肌肉的名称和结构，人的形体变化和运动的基本规律；透视的基本概念，平行透视、成角透视、倾斜透视、曲线形体和人物透视的基本规律和绘画透视的基本规律和画法；通过该课使学生将这些理论运用于艺术欣赏和绘画实践当中。提高学生的专业理论素养，提高造型和表现能力。
中学美术教材教法》
本课程包括美术教学理论与教材教法，美术教育学科教育课程涉及以下三个教学环节：1、美术教学理论与教学方法的讲授与学习。2、美术教学方法的示范课与试讲。
3、美术课堂教学技能训练实践课。通过本课程的学习，使学生获得美术学科的教学能力和辅导技巧，并能运用于实际工作当中，使之胜任各级学校的教学活动。
七、教学计划进度表。
说明：1.课程类型栏中，（1代表讲授课，2代表讲座课，3代表自学课）
2、选修课不计入总计栏目之中。
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