安民学校单店校区2013—2014学年第一学期教学工作计划。
一、指导思想:
按照安民总校工作指导思想,立足于我校教育发展的实际,努力推进教育教学的新局面,以学校三年规划为目标,增强教师教书育人的幸福感与责任感。强化过程管理,优化课堂教学效果,探索“有效课堂”,提高教育教学质量。
二、工作目标:
1、深入领悟安民总校教学计划内涵,围绕安民教学要求落实教学工作。
2、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处。有目的检查、有记录、有反馈、有落实。
3、抓好教学质量监控工作,发挥校控、组控、年级控、自控职能,使教学质量稳步提高。
4、强化教师培训工作,促进教师基本功能力的提高。让教师在切身培训中,提高自己的教学基本功能力。
5、加强办学特色建设,提升教学特色水平。继续深入探索“小组合作学习”的教学模式,力争实现“有效课堂”,提高教学质量。
6、完善教研制度,在教研活动中落实“四定”、“四有”,提高教研实效。
7、抓好学生养成教育工作,培养学生良好的学习习惯。及时总结工作经验,以国学经典育安民新人,增强立德树人意识。
三、主要工作及措施:
一)以提高教学质量为中心,加强教学流程管理。
1、按照新课标精神,严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,继续探索“小组合作学习”,提高课堂的有效性。力争达到“生生乐学,师师乐教”的教学目标。
2、要严格地抓好教学常规流程管理,做好教学工作常规检查和随机抽查,按照计划每月一次大检查。
3、优化课堂教学,重质量,讲实效。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行“课例研究”,**新课程的教学新特点,能撰写教学案例。本学期每位教师至少独立撰写一篇有质量的教学案例;撰写一篇优秀教学教案;每周上一节精彩的多**课。
教师利用学校资源“走出去,请进来”的学习渠道,提升教学能力。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,精讲多练,从而提高课堂教学实效。
4、建立质量监控制度,有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况每月都将对部分年级、学科、班级进行跟踪监控。充分发挥校控、组控、年级控 、自控职能。
5、加强班级“图书角”资源的有效利用,继续开展“阅读教学”活动。保证学生每天在校阅读课外书不少于30分钟,建立学生读书积累卡:三四年级好词、好句、好段摘抄;五六年级写读后感,段落仿写、课堂小练笔等。
)期末每班上交优秀材料5份。
6、为了丰富学生的学习生活,本学期要求三至六年级学生每月至少做一次手抄报。要求主题突出,内容要丰富。每班每月上交5份优秀报。
7、为了提高学生的写作水平,积累写作素材,继续深抓作文教学。从低年级抓起,(一二年级从字到词,能用词说一句完整、通顺的话;三四年级从身边的小事写起,学会写日记,积累写作材料;五六年级学会写记事文章。)本学期培养学生养成写日记的良好习惯。
三至六年级同学每周至少写两篇有价值的日记。
8、每位教师都要抓住优质资源开发的契机,积极参加教师培训和业务学习,努力探索新的教学模式,创造自己的教学特色。教师积极听取各类公开课,随堂课,不断提升自身的教学水平。
二)务实常规工作,强化质量监控。
1、备课,重点:“对教材内容正确理解的基础上,准确把握学情、确立三维目标,设计有效教学过程。要求课前有复备,课后有反思。
组织好集体、同科、同头备课。学校对教师的教案按计划检查,并及时反馈检查信息,及时与教案不合格教师沟通。教师备课合格率要求达到100%。
总部在9月份抽查教师备课(以科任学科为主)。
2、上课,课堂教学研究以“小组合作学习的教学模式,实现教师为主导,学生为主体,训练为主线,精讲多练,因材施教。新任课教师上好常规课;骨干教师上好研究课;教学主任上好示范引领课,教学处将全力抓好校级课堂教学评定活动。本着先集体备课后推选出上公开课教师(说课、讲课一体),评出校级教师评优课,以优秀、骨干带动全体教师迅速成长。
3、听课,校领导、学科组长以听“推门课、通知课、指导课、跟踪课”的形式听课,指导、改进、落实。教学主任听课60节,教师之间互听、评课不少于16节,大家互相交流、学习、提高。
4、辅导,重视辅导后进,坚持不落下每一名学生。建立后进生档案和后进生辅导计划。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。
要特别重视学困生、学优生的差异性辅导,提倡优帮差。总校以“专项测查”形式了解学困生学习过程的发展情况。
5、作业,要求作业布置内容精当有效,批改及时。提倡减负不减质的原则,作业布置做到点、面结合,难易结合,梯度分明。依据“作业检查评价表”对各学科作业检查,评优。
6、分析,抓好“教学分析”,抓平时,重期末。教师要根据学情,采取相应的教学方法。重视期末试卷分析,教师根据不同问题,制定改进措施,解决问题。
7、监控,为了掌握学生的学习情况,发挥校控职能,学校将举行摸底抽测考评。总校将组织不同形式的统一抽测。
8、建立教师qq网络交流平台,便于大家共同交流学习,达到资源共享。
三)加强教研,促进教师的专业成长。
1、本学期教研组要扎扎实实地开展每月两次的教研活动。教研活动形式多样,全员参与,做到“四定”——定时间、定方案、定主题、定负责人,“四有”——有准备、有记录、有过程性资料、有实效。教研活动要针对学校实际情况,以提高教学质量为主,创造性地开展工作,使教研活动真正成为广大教师**教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
2、完善教研组活动制度和优秀教研组评选制度。各个教研组要充分发挥“教研”职能。教研时要制定好实实在在的教研计划和研究主题,安排好活动内容、方式、时间、方案,并扎扎实实地开展活动。
努力提高教学研讨的针对性和实效性。教导处要加强对教研活动的重视,推动教研组工作的正常化、规范化、实效化。
3、本学期将“探索有效课堂”作为重点研究,以小组合作学习的教学模式,提高教学质量。语文重点探索“有效阅读的习惯培养和作文兴趣的激发”;数学重点探索“解决问题”;英语重点培养“口语表达和规范书写”;科任学科重点设计有效的教学过程。在此基础上,教研组根据年级段找出每一科训练的点进行研究。
4、做好临近校区结盟学科教研工作,开展“同课异构”教学研究,达到资源共享,互相促进。
四)加强教师培训,夯实基本功。
1、 为了进一步提高教师基本功的能力,加大校本培训力度。教师能熟练操作计算机,能充分利用现有的教学设备,做到用好电教设备,管好电教设备,使其为课堂教学服务。教师每周上交钢笔字或简笔画一篇,要求书写工整、优美,能运用到平时的教学当中。
要求教师粉笔字板书工整,一、二年级语文老师生字必须在田字格中书写。本学期将举行校内“教师硬笔书法比赛”,夯实教师基本功。课堂上,教师要用标准的普通话授课,为了展示教师才能,开展校级教师基本功---教师说课竞赛,从中选出优秀获奖者。
开展校级教师评优课活动,以数学课为主,面向全体,为教师提供展示平台,择优向总校推荐。教师要加强自身的文学修养,品读教学经典,丰富自我。教师要积极撰写校园简讯,教学经历故事,教学随笔,积极投稿发表,每位教师完成一篇教学**。
2、我校继续与“康静里小学”结成学习联盟,每周走进康静里小学的课堂深入听课、学习,拓宽教师学习的渠道。
3、制定青年教师培训方案。针对我校的特点,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。
六)认真抓好毕业班教学工作。
教学质量是一个学校的立足之本,而毕业班的教学质量更是学校的窗口,是学校教学质量的终端显示。因此我们要努力地抓好毕业班的教学质量,合理安排好教学进度。在提高学生整体水平的同时,要加强学生的道德素质教育,加强家校沟通,对出现的问题及时与学生家长交流,争取家长的支持和配合,共同提高毕业班的教育教学质量。
七)切实开展各项活动,发展学生个性特长。
1、积极开展校园活动。为营造良好的育人环境,搭建学生健康成长的平台,拓宽学生综合素质的培养渠道,结合学校实际,让“阳光课间伴我行,健康快乐享一生”的校园特色变得更丰富。成立学生“兴趣小组”。
建立“书法兴趣组”“**兴趣组”“美术兴趣组”“体育兴趣组”等,将校园活动真正落到实处。培养学生的参与意识、实践能力和创新能力,使学生的个性特长得以充分发挥,增长知识,陶冶情操。
2、继续开展语、数、外的单项竞赛,每月一活动。竞赛活动坚持面向全体学生,群体参与,充分调动学生的积极性,激发学习兴趣与竞争意识。
3、倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动。
四、本学期活动动安排:
9月份。1.做好开学的各项准备工作,各科制定教学计划。
2.教研组、学科教师制定计划。
3.各班组建兴趣班并开展兴趣活动(**,舞蹈,书画,体育等)
4.开展校内推门课活动,校领导深入课堂听课指导。
5.教研组进行骨干教师研讨课。
6.教学常规检查(1)(备课,上课,批改)及检查结果反馈。
7.教师学习课件的制作及操作。
8.学生书法竞赛。
9.总校抽查教案。
10月份。1.校内教研活,评选优质课候选人。
2.校领导继续听评课,教师互听课学习。
3.各科自行考试,学校抽测监控质量。
4.教学常规检查(2)
5.教师上交**并茂的一篇优秀教案。
6.总校作业抽查。
7.教师硬笔书法竞赛。
11月份。1.组织听、评优质公开课,选拔校级教师评优课。
2.召开教研会议,研究有效课堂。
3.开展学科竞赛活动。
4.教学常规检查(3)
5.教师撰写教学案例,评出优秀。
6.总校质量监控。
7.教师基本功---说课竞赛。
12月份。1.举办兴趣班活动成果展。
2.优秀教案评选。
3.教师撰写教学**。
4.教学工作综合检查、评价。
元月份。1.期末测试,测评,质量分析,总结工作。
2.教学工作总结(学科,教研组)
3.做好教学资料的收集工作,上报各项教学材。
安民单店校区教学处。
2023年9月1日。
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