骨干教师帮扶计划。
喀左四小李丽艳。
进入新课改以来，教师的专业化成长成为实施新课改的主旋律，如何提高自身的专业化水平，成为一个值得探索的问题。作为一名美术专业教师，我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥教师的真正作用。
为此我与教师结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！为学校的教育教学工作作出应有的贡献。
在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、指导思想：
利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。
二、具体措施：
1、每月帮助老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。
2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
3、每月给两月老师上一次示范课。
4、每学期指导老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
5、指导老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收。
总之，希望经过两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我们建设小学的美术教育事业做出应自己有的贡献，不辜负领导和家长的期望。
骨干教师示范课教学设计。
喀左四小。骨干教师示范课教学设计。
喀左四小。骨干教师帮扶计划。
2014-2015）学年度第一学期。
喀左县第四小学。
骨干教师帮扶计划。
2014-2015）学年度第二学期。
喀左县第四小学。
骨干教师示范课教学设计。
喀左四小。骨干教师示范课教学设计。
喀左四小。骨干教师帮扶计划。
2015-2016）学年度第一学期。
喀左县第四小学。
骨干教师帮扶计划。
2015-2016）学年度第二学期。
喀左县第四小学。
一 2 帮扶计划
一 2 班语文学科帮扶计划。连云港市班庄中心小学王春妮。学生姓名 赵文凤 徐浩翔 徐诺 赵梓淇 马梓豪 刘辰均 徐子雯 马文昊 刘昌瑞 杨世凯。分析原因 1 由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。赵文凤 徐浩翔 2 缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。马文昊 赵梓淇 ...
帮扶计划和帮扶措施帮扶计划与实施方案
帮扶计划和帮扶措施 帮扶计划与实施方案。及措施，改善扶助对象的生活，提高生活质量。街道辖区目前有4户独生子女死亡家庭 4户独生子女伤残家庭，这些家庭在生活保障 养老照料 大病医疗 精神慰藉等方面遇到了一些特殊困难，为进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作，现结合街道实际特制定本实施方案。一 工作目标...
被帮扶教师帮扶计划
2014 2015学年第二学期。1 自我分析。我现担任四年级的数学课，工作热情高，是一位责任心强，积极上进的老师。但是在数学课堂教学中，还有一些需要学习地方，如 对教材的熟悉，教学方法的不断摸索等等。因此我参加了学校组织的帮扶活动，希望高鹏老师能够给予我更多的帮助，不断提升我的业务水平。由于我刚走上...
2待优生帮扶方案
xxx幼儿园待优生帮扶方案。一 工作目标。长期以来，待优生教育一直是幼儿园教育中一个普遍而又重要的问题，常常困扰着很多教师，甚至让一些年轻教师感到束手无策。但针对低能幼儿学习效果却是提高幼儿园教学质量的一个不可忽视的方面。在待优生转化过程中，我园根据不同的情况，采取多种方法进行教育，不断优化育人环境...
帮扶计划及措施学困生帮扶计划及措施
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。学困生帮扶计划及措施，希望对你有帮助。一 指导思想。以素质教育为指导，以数学课程标准中 数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数...
期帮扶计划
2016 2017年度第一学期帮扶弱势学生工作计划。本学期，我学校将进一步贯彻实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使学生德 智 体 美 劳诸方面都能得到全面发展。积极探索后进生转化的途径和方法，用爱心 耐心 细心给后进生更多的关爱和帮助，克服和消除一切消极的因素，使他们也能扬起自信的风...
结对帮扶计划
干部帮扶计划。一 帮扶人。xxxxxxxxxx二 帮扶对象情况。xx家由5人组成，其中xx为户主，男，x族，半文盲，现年45岁，健康 其它成员包括配偶xx，女，x族，文盲，现年38岁，健康 其之女xx，女，x族，初中文化，现年19岁，健康 其之女xx，女，x族，初中文化，现年16岁，其之母xx，女，...
结对帮扶计划
永登县新城区小学和红古区若连小学结对帮扶工作计划。20162017学年度第一学期 过去的一年里，在兰州市教育局 进一步加强全市城乡学校结对帮扶工作方案 通知精神的指导下，我新城区小学和红古若连小学两校师生精诚合作，共同努力，携手共进，结合市局的有关文件精神和两校的具体校本校情，因地制宜，制定方案，采...