一（2）班语文学科帮扶计划。
连云港市班庄中心小学王春妮。
学生姓名：赵文凤、徐浩翔、徐诺、赵梓淇、马梓豪、刘辰均、徐子雯、马文昊、刘昌瑞、杨世凯。
分析原因：1．由于智力较差或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。（赵文凤、徐浩翔）
2．缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。（马文昊、赵梓淇、徐浩翔、刘昌瑞）
3．在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。（赵文凤、刘昌瑞、杨世凯、马梓豪、徐诺）
4．家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。（徐子雯、刘辰均）
具体帮扶措施：（具体到某个学生要如何帮助）
1．加强对后进生的课上纪律管理，上课时经常提问他们，集中他们的注意力。（马文昊、赵梓淇、徐浩翔、刘昌瑞）
2．通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。（赵文凤、徐浩翔、徐子雯、刘辰均）
3．进行家访活动，了解学生的家庭情况，了解学生的过去，根据实施情况，调查研究，找出他们的“症结”，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。（赵文凤、徐浩翔）
4．扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后进生，在调动后进生的积极方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感兴趣，培养他们广泛的兴趣爱好。（赵文凤、徐浩翔、徐诺、赵梓淇、马梓豪、刘辰均、徐子雯、马文昊、刘昌瑞、杨世凯）
5．夯实后进生的基础知识，尤其是生字词的积累，争取每天都对他们进行木屑背诵检查。（赵文凤、徐浩翔、徐诺、赵梓淇、马梓豪、刘辰均、徐子雯、马文昊、刘昌瑞、杨世凯）
6．做好“三清三按时”工作。（赵文凤、徐浩翔、徐诺、赵梓淇、马梓豪、刘辰均、徐子雯、马文昊、刘昌瑞、杨世凯）
1）知识方面，题题清、课课清、人人清。
2）作业方面，做到按时做、按时交、按时订正。
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