3、选择性：学校课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。因此，教学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴趣和经验。
4、开放性：学校课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设。
5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。
四、学校课程实施计划。
1、学校课程的实施方法。
学校课程的实施通过三个角度来进行：
分层：依据学生的学习能力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。
分组：按课程类型、学习内容、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。
2、学校课程教学常规管理：
学校课程的常规管理由教导处负责，主要负责排课。教师的教案检查、教师上课情况的检查、均衡学生选修科目和班级的选择，监督学生上课的情况。
对学生上课的管理，由班主任负责，由教导处负责检查学生的上课情况。要求教导处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保学校课程的正常运作。
学校课程在讲授的内容上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要轻松愉快，教学方法要不拘一格。
石良中学2010.9
学校课程计划学校课程教学计划
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。学校课程计划篇一。一 制定课程计划的依据。1 学校愿景 将学校办成一所具有复旦特质的精品初中。2 办学理念 一切为了每一个学生的可持续发展。3 指导思想 为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，落实 上海市。普通中小学课程方案 上海市 中长期教育改革和发展规划纲要 长宁。...
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一 指导思想 用以人为本和科学发展观，构建和谐社会的思想为依据思考学校教学工作，针对本校实际情况开展各项教研指导工作，科研代教研，规范各项教研工作，狠抓教师队伍建设，促进教师专业发展，并强化服务意识，提高本校的教育教学质量，并努力达到 夯实基础，保持优势，探索创新，攀登新高峰 二 工作重点 1 抓科...