**第二小学教学工作计划。
20**—20**学年上学期）
一、指导思想：
本学期，我校的教学工作继续坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；加强教学管理、教学研究、教学评价；向管理和课堂要质量，向科研和课改要质量；积极推进电教和网络教研，不断提高教师的业务素质；把工作重心放在课堂，创新教研思路，以质量位中心全面推进教育教学工作。
二、具体工作：
一）重视师资队伍建设。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、落实“名师工程”，做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使教师尽快适应新课程的教学工作。
2、认真做好第十四届级优质课教师选拔推荐。创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在县、区脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学，教法，学法杂志，认真做好摘抄（以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于**节。
4、组织教师学习并实施教学常规和评价标准。上好每一节课。
5、本学期的学习主要以校本研修为主，把校本研修作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
6、积极组织教师参加省、市各学科的**、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
二）立足课堂，深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
1、认真落实“新课程标准”。全面学习掌握新课程标准修订后的主要内容，深化课改理念，转化教学行为。
2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
3、强化听课。领导班子成员加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
4、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定周四下午为教研组活动的时间。主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。
三）加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、实行领导抓教学包保责任制。领导组成员，具体负责抓一个年级或一个教研组的教学工作，横向包年级，纵向包学科教研组。
本学期具体分工为：**六年级、**五年级、**四年级、**三年级、**二年级、**一年级；**高语组、**高数组、**中语组、**中数组、**低语组、**低数组、**英语组、**综合组、**体音美组。
四）组织各种活动，培养学生素质。
1、在“普通话宣传周”活动中，各班以小队为单位，到附近商店、街道、新村等寻找不规范文字，并劝说改正。
2、积极组织学生开展利用废旧物品进行小制作、小创造、小发明活动，培养学生的动手能力和创新精神。
3、各班结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生能力，学校将***份举行“喜迎国庆，爱我中华”演讲比赛。
4、在三至五年级尝试以“跆拳道”为特色的体育教学：继续抓好写字特色教学，教导处将定期组织学生写字比赛。低年级：铅笔字，中高年级：钢笔字。
5、办好“冬季小****会”，做好体育达标工作，切实提高学生身体素质。
五）以科学发展观为指导，提高教学质量。
科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立。
可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。
1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同**提高课堂效益的办法。
3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
三、具体安排。
九月份：1、完成各科计划。
2、普通话宣传周活动。
3、“喜迎国庆，爱我中华”国庆演讲比赛。
4、三四年级语文、五六年级数学听评课活动。
5、安全疏散演练。
十月份：1、筹备跆拳道课程。
2、选拔参加第十四届优质课参赛选手。
3、教案、作业检查。
4、二五六年级语文、一二三年级数学听评课活动。
5、“我爱家乡美”书法绘画摄影展。
十一月份：1、期中考试。
2、中考质量分析研讨会。
3、召开家长会。
4、一年级语文、四年级数学、英语听评课活动。
十二月份：1、“书声朗朗，书韵留香”朗诵会。
2、小学生冬季运动会。
3、写字比赛。
4、跆拳道教学成果展示。
5、综合学科听评课活动。
一月份：1、庆元旦活动。
2、教学常规检查。
3、期末考试。
4、教学工作总结。
*县**第二小学。
二○一四年九月六日。
*第二小学教学工作计划。
20**—20**学年上学期）
一、指导思想：
本学期，我校的教学工作继续坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；加强教学管理、教学研究、教学评价；向管理和课堂要质量，向科研和课改要质量；积极推进电教和网络教研，不断提高教师的业务素质；把工作重心放在课堂，创新教研思路，以质量位中心全面推进教育教学工作。
二、具体工作：
一）重视师资队伍建设。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、落实“名师工程”，做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。学校努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使教师尽快适应新课程的教学工作。
2、认真做好第十五届级优质课教师选拔推荐。创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在县、区脱颖而出。
3、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学，教法，学法杂志，认真做好摘抄（以上），并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于**节。
4、组织教师学习并实施教学常规和评价标准。上好每一节课。
5、本学期的学习主要以校本研修为主，把校本研修作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
6、对新调入教师培训，开展新入教师与骨干教师结对帮扶成长活动。
二）立足课堂，深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
1、认真落实“新课程标准”。全面学习掌握新课程标准修订后的主要内容，深化课改理念，转化教学行为。
2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
3、强化听课。领导班子成员加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听。
课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
4、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定周四下午为教研组活动的时间。主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同研究改进措施，研究下周的教学工作。
三）加强教学常规管理。
全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、实行领导抓教学包保责任制。领导组成员，具体负责抓一个年级或一个教研组的教学工作，横向包年级，纵向包学科教研组。
本学期具体分工为：**六年级、**五年级、**四年级、**三年级、**二年级、**一年级；**高语组、**高数组、**中语组、**中数组、**低语组、**低数组、**英语组、**综合组、**体音美组。
四）组织各种活动，培养学生素质。
1、开展特色班级文化创建活动，营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，给学生一种美的享受、爱的熏陶，对孩子学生产生润物无声的教育与启迪。
2、积极组织学生开展利用废旧物品进行小制作、小创造、小发明活动，培养学生的动手能力和创新精神。
3、为学生提供展示舞台，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，提高学生的综合能力，丰富校园文化生活，学校将***份举行“校园歌手比赛”。
4、在三至五年级以“跆拳道”为特色的体育教学：继续抓好“爱读书——善交流——能演讲”特色教学。教导处将定期组织学生演讲活动周，1-3年级讲故事比赛，4-6年级“我是小小演说家”演讲比赛。
5、办好“冬季小****会”，做好体育达标工作，切实提高学生身体素质。
五）以科学发展观为指导，提高教学质量。
科学发展观的基本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的发展为本；二是坚持全面发展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐发展；三是坚。
持协调发展，要统筹兼顾各个年级、各门学科；四是坚持可持续发展，确立可持续发展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习能力。
以科学发展观为指导提高教学质量要克服重主要学科，轻其它学科；重高负担大题量训练、轻保护学生身心健康；重课外补缺补漏，轻提高课堂教学效率的现象。
1、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。
2、加强个别指导。学校领导、骨干教师要深入课堂进行跟踪听课，和老师共同分析教学中存在的问题，共同**提高课堂效益的办法。
3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而提高教学质量。
三、具体安排。
九月份：1、完成各科计划。
2、纪念抗战胜利70周年活动。
3、二三四年级语文、三五六年级数学同课异构听评课活动。
4、安全疏散演练。
十月份：1、开展特色班级文化创建活动评比活动。
2、选拔参加第十五届优质课参赛选手。
3、教案、作业检查①
4、一五六年级语文、一二四年级数学同课异构听评课活动。
5、“读名著、诵经典——分享读书的乐趣”主题班会。
6、校园歌手比赛。
十一月份：1、期中考试。
2、中考质量分析研讨会。
3、召开家长会。
4、教案、作业检查②
5、小学生冬季运动会。
十二月份：1、围绕读书、演讲开展“我是小小演说家”读书周活动。
2、迎元旦画展。
3、新教师帮扶成长汇报比赛。
4、跆拳道教学成果展示。
5、综合学科听评课活动。
6、教案、作业检查③
一月份：1、庆元旦活动。
2、教学常规检查。
3、期末考试。
4、教学工作总结。
*县**第二小学。
二○**年九月六日。
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学校教学计划
教学工作计划。2017 2018学年第一学期 一 基本情况分析。我校共有四个年级，最大班额32人，平均班额26人，目前学校校舍及各项功能室装备均达到国家规定要求，有教师8人，教师专业合格率100 教师年龄结构偏于老化，50岁以上的教师有5人，但是每一位教师都非常敬业 乐业，教师的工作积极性都非常高。...