25、太阳是大家的导学案及反思——
作者王玉章
25、太阳是大家的。
学习目标。1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）
课前独学。1、搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料。
2、朗读课文3遍，借助拼音读准字音，给生字条中的生字组词，并多读几遍。
3、认读《词语表》中的词语。
4、把易错的字读三遍，给田字格中的字组词。
第一学时。一、学习目标：
1、会认2个生字，会写4个生字。正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）
二、自主学习：
1、检测课前独学，然后自我纠错，相互纠错，相互提醒。
2、流利地朗读课文一遍，说说课文主要写了什么，用自己的语言写在横线上。
这首诗歌一共个小节，运用的修辞手法，讲了一天中太阳为做好事，告诉我们：太阳是。
3、观察生字格中的生字，在写字本上把每个字写一遍，看谁的字写得又对又漂亮。提醒同学哪些字容易写错。写完后对子检查，相互提醒。
三、达标检测：
1．听写词语，对子相互检查，纠正。
2．有感情地朗读诗歌。
四、盘点收获：
这节课我提出了（ ）个问题，发了（ ）次言。
我学到了：
我给自己本节课的学习打（ ）分（最高10分）。
第二学时。一、学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
二、自主学习：
1．朗读诗歌思考：每一节诗歌写什么？
2、选择自己喜欢的一种方式学习小节，思考：
1）一天中太阳为大家做了哪些好事？
2）品读诗句，你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？请在旁边做简单批注，再有感情地朗读；
3、读小节，想想太阳到别的国家会做什么？
她也会把金光。
她也会把小树。
她也会陪着小朋友。
她还会。太阳是我们的，更是。
4、我想对别的国家里的小朋友说。
三、达标检测：
1、我能背诵这首诗歌。
2、我要续写诗歌的2小节。
一天中太阳做了多少好事：她。她。
3、我要当小诗人，写一首赞美太阳的小诗。（选做）
四、盘点收获：
这节课我提出了（ ）个问题，发了（ ）次言。
我学到了：我给自己本节课的学习打（ ）分（最高10分）。
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