本备课组共有15位教师，经过团体研究评论，备课组成员就高三学年怎么有用展开语文教育、高三温习和教研作业达到一致，构成如下方案。
一、教导思想。
实在遵循《高中语文新课程规范》的理念，仔细执行《语文教育纲要》的要求，透彻掌握《高考考试纲要》和《江苏省考试阐明》的精力，全面进步学生的语文本质。一起，深化遵循校园提出的校本教研、高效高质的政策，群策群力，发掘教育教研潜力，完成资源共享，行之有用地进步高三教育教育质量，争夺高考佳绩。
二、作业方针。
1、强化本年级学生语文学习认识，优化语文学习习气，引导学生自能学习，全面进步学生语文成果。
2、杰出语文学科的东西性、人文性、根底性，强化敞开的语文学习观念，以语文成果的大幅进步来促进学生归纳本质的全体进步。
3、强化教改认识，加强学习沟通，不断进步语文课堂教育的艺术性和实效性。
三、全体思路。
本学期的教育作业分为二个阶段：
第一阶段：选修教育——《唐宋八大家散文选读》《短篇**选读》。
第二阶段：进行高考第一轮温习，分为7大专题：
1、语言表达运用温习与操练。
2、文言文阅览温习与操练。
3、诗篇鉴赏题温习与操练。
4、名句名篇默写温习与操练。
5、现代文阅览(文学类文本阅览)(散文与小**)。
6、选考类文本阅览(论说类文本和有用类文本)温习与操练。
7、作文温习与操练。作文温习与操练方案单列，贯穿一直，每周由各科任教师轮番出题。
四、教育要求。
1、结实建立时刻观念，清晰功率认识。高三学年转瞬即过，时不我与，教师要利用好每节课的时刻，充沛备好每一节课、仔细上好每一节课，使学生在每一节课上都有收成，真实收到语文教育的高功率。
2、结合高三学生特色使用好教材。上好选修教材对进步学生的思想认识水平、审美才能协助很大，教师要结合文本特色仔细研究、深刻了解，拟定契合学生认知才能的教案，在培育学生的语文才能上下足时刻。
3、仔细执行语文专题温习。抓紧抓好文言文阅览、古典诗篇鉴赏、文学作品的鉴赏等专题温习，促进学生的了解、点评、表达等语文归纳才能快速进步。杰出作文技巧的体系操练。
4、教育中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；讲授与操练的结合；阅览与写作的结合。
对课外内容要精心挑选，不要拿来就用，对操练试题要精心讲评，经过讲评教给学生一些办法；对作文操练方案性要强，评改办法能够多样。
五、详细办法。
1、备课。1) 深化备课，充沛发挥本备课组每位语文教师各自的优势，精心进行备课，并加强沟通评论，深化研究高考，确保备课质量。
2)依据学情施行有用教法，不断根究课堂教育的艺术性和高效性，确保授课质量。
3)仔细规划语文专题操练，针对学生缺点杰出强化操练。
4)在第(3)点的根底上，杰出小归纳操练——每天一次《小题狂做》操练。
2、上课。1)准则：执行根底，重视才能，强化语文认识，培育学生学习语文的良好习气。面向全体学生，施行分层发问做题，尽力提优补差。
2)结合不同阶段规划好温习课、操练课、提优课、补差课、归纳课、阅览课、写作课、考试课、讲评课等不同类型的课。加强阅览教导，扩展阅览视界，进步阅览档次。上好每周一次的写作课， 印发美文佳作，加强作文教导。
3、教导。1)鼓舞学生质疑问难。
2)专题教导考究梯度和系列性。
3)每周组织一节学生质疑问难课。
4、作业与考试。
坚决遵循校园对高三提出的作业操练的要求，经过操练加强执行，进步书面表达才能，对学生作文争夺做到精批细改，并尽可能地对学生进行面批。做好考试的出题、审题、阅卷、剖析讲评、考后总结与思想引导作业，力求让学生“考一次，长一智”。
5、强化语文常识的堆集。
充沛利用早读时刻，催促学生温习稳固高一高二背诵默写过的课文和教材上呈现过的语文常识，做好必修。
一、必修。二、必修。
三、必修。四、必修五文言文的第一轮温习。 协助学生夯实语文根底，进步语文才能。
6、强化作文操练的体系性和高效性。
全体准则：由全体推进到专题打破，重堆集，重感悟，练思想，练规范，促升格，促特性。在详细施行过程中，一要重视文体的规范性，操练学生写规范的记叙文、议**、散文等；二要重视审题立意的准确性和深刻性，无论是“论题”仍是“资料”，审读资料都是开始的要害一步。
在教育和温习中，要实在进步学生审读资料的才能。审读才能以思想才能为根底，因而，培育思想才能乃是要害中的要害。三要重视讲评的针对性和有用性。
每次操练之后，都要将印发美文，加强写作教导；还要对中等作文进行进步操练，让学生真实清晰“好作文”的规范究竟是什么。
2019届高三英语备课组备考计划
备考计划。学情分析 我校2012届高三学生的英语学习还存在相当大的问题 绝大多数学生基础知识不扎实，普遍存在单词积累太少 运用英语思维能力不强的现象，在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力差，在语法和词汇 完形填空 阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选...
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第二轮复习则是从全面基础的复习转入重点专项复习，对各重点，难点进行提炼和掌握，将第一轮复习过的基础知识运用到实践考题中去，通过专项训练 综合训练把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，形成应试技巧。第三轮复习应该重点是进行全真模拟综合训练和考前梳理工作，让学生逐渐适应高考。在开始复习之前老师要让学...
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组长 冯照莲。2014年1月底2月初完成第一轮复习。2月上旬 4月中旬完成二轮复习。5月猜题押宝式重点练习三轮。3月中旬市质检 4月初省质检 5月中旬二次市质检 一轮复习 回归课本，把课本往厚里读。将知识点扩散，演绎，触类旁通 做题，练习 二轮复习 抬头看，望远方。总结反思，建立知识树，框架体系网络...