北师大版语文五下复习计划。
一、复习时间。
6月15日-6月30日，11天，15课时。
二、教师整体把握教材，对整本书的知识点做到心中有数，复习激发学生兴趣，让学生完成知识点归类。
三、复习内容：
一）基础知识24分。
1.词语。1）看拼音写词语，每课五分钟。
从音形义用把握；积少成多，循环往复，适度奖励，激发兴趣。切忌一次练习内容过多，学生产生倦怠。
2）.四字成语解释。
3）多音字。
二）阅读和积累46分。
1积累 12分。
1)古诗。考查形式：看图写古诗；填空。
2)名人名言。
考查形式：填空和选择。
2.阅读。1)记叙文。
1）解释词语。
二字词语和四字词语。
圈画→品味→解词→验证。
圈画重点词语→联系上下文反复品味词语的意思。→组织语言写出词语的意思。→验证（把自己的理解带入原文读一读）
2）重点句子的理解。
大多为揭示主旨的重点句子，不但要考虑句子的本义，还要关注本文的主旨。
理解重点句=本义（抓关键词语）+文章主旨。
3）概括课文主要内容。
4）如何进行评价：
对人物形象的评价。
对表达效果的评价。
表达方法直指表达的效果：
过渡句承上启下。
中心句点明中心。
前后反复出现首尾呼应。
对人物情感的评价。
形式：批注、答题。
2).说明文。
说明方法及其作用。
3)非连续性文体。
3）作文30分。
1.写人。2.写事。
3.写活动。
重点：认真书写、开头结尾段、细节描写、修辞手法、移花接木。
三、复习安排：
多音字：表字音、组词、造句。
数肖供强卷臂挣扎刺摩壳奔落逮解切钻差撩。
名人名言：成语。
第一单元。威力无比。
18页。书到用时方恨少，是非经过不知难。陆游《题书斋联》
奇文共欣赏，疑义相与析。陶渊明《移居》
多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页！ [美国] 亨利·梭罗。
27页。将心比心设身处地推己及人换位思考。
己所不欲，勿施于人。 《论语》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《孟子》
37页。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语》
精诚所至，金石为开。王充《论衡》
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 法国 《巴尔扎克》
50页。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。屈原《离骚》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》
64页。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。陶行知《自立立人歌》
滴自己的汗，吃自己的饭，，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好汉？陶行知《自立立人歌》
75页。天行健，君子以自强不息。《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。《孟子》
不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。
96页。写鬼写人高人一等，刺贪刺虐入骨三分。郭沫若。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。爱因斯坦。
111页。读万卷书，行万里路。
智者乐水，仁者乐山。《论语》
乘兴而行，兴尽而返。刘义庆《世说新语》
古诗。24页。
登飞来峰》题西林壁》
38页。芙蓉楼送辛渐》
黄鹤楼送孟浩然之广陵》
57页。秋浦歌》
悯农》76页。竹石》
六月二十七日望湖楼醉书》
枫桥夜泊》重点词语。
一二单元。变幻万千：
呼风唤雨：
至高无上。龙腾虎跃。
真真切切。腾云驾雾。
旭日东升。叶公好龙：
词语解释：一贫如洗：
质朴无华：
解释词语：津津有味：
气愤填胸：
人情世故：
总而言之：
索然无味：
三四单元。将心比心：
设身处地：
推己及人：
换位思考：
己所不欲，勿施于人：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼：
小心翼翼：
无地自容：
五六单元。面面相觑：
七八单元。1、得意洋洋。
2、慷慨侮辱。
3、得意洋洋。
4、面不改色。
蜷居。押解。
憧憬。璀璨。
饥寒交迫。千钧一发。
九十单元。奇人异事。
锲而不舍。卓尔不群。
恋恋不舍。各奔前程。
五下语文复习计划
一 复习原则 立足书本，把握教材教学目标，以基础为本，拓展为辅，引导学生梳理本册知识，并尽可能地掌握好。二 复习方式 1 第一轮 以单元复习为重点，每天一个单元，扫清书本上的各项知识障碍。2 第二轮 重点归类复习，提取学生的易错点 难掌握点，进行专项强化复习。3 第三轮 综合练习 测试，预计准备两份...
五下英语复习计划
2011 2012第二学期田冬梅。紧张忙碌的一个学期马上就要结束了。为了使自己的复习更加的有效，特制订复习计划如下 一 复习时间 2012.6.11 2012.6.26左右。大概两个半周的时间。二 复习目标。1 通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学...
一 下 语文复习计划
一 复习要求。1.要求在读 写生母 韵母 音节方面更加熟练，会写大 小写字母，能通过拼音认读汉字。2.认识常用汉字420个，会写生字240个。做到书写规范，端正。掌握汉字的基本笔画。3.能正确 流利 有感情的朗读课文，能联系生活实际来理解常用的词语和句子。能体会课文的基本情感，懂得课文大意，背诵指定...