环境科学系201 -201 学年第一学期教学计划。
一、总体思路
本学期，以学院工作计划为导向，环境科学系作为基层的教学工作组织，在完成教务处布置的常规教育教学、教研和学生管理工作任务外，继续发挥核心专业优势，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化"教育科研工作思想，积极推动培养方案的实施，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的教学科研能力，促进全体教师的和谐发展。围绕我系拥有的xxx重点实验室、xxx创新团队等科研平台，充分利用我院国家级实验教学中心和我校分析测试中心仪器设备，针对环境科学专业特点，做好各项工作，为实现学校今年的各项目标做贡献。
专业秉持“充分发挥科研优势，科研反哺教学”的本科生培养理念，实行“导师制”、“本科生进实验室”、“大学生创新创业项目”等一系列学生素质提升措施，拓展学生专业视角和实践能力。我系诸位老师积极参与科学研究，并向本科生开放实验室，鼓励环境科学专业本科生尽早进入实验室，参与科学研究，学习科研的逻辑思维。并鼓励老师指导同学申报挑战杯大赛、创新创业计划大赛等项目。
本专业紧扣当今生态环境研究前沿领域，立足服务云南社会经济发展与生态环境改善。课程设置以扎实的专业基础知识体系培养为先导，以与地域特色紧密联系的生态环境为落脚点，形成了具有鲜明区域特色的课程体系，成为优秀环境科学专业人才培养基地。
二、主要工作。
针本学期的工作实际，本教研室重点做好以下几项工作：
1、在开学之初，联系各任课教师根据本学期的周时数，制定实施性教学计划并开展各项教学活动，结合实施过程中的具体情况，协助学校教务处、院教务办及时做出合理的调整，并收集反馈信息。维护正常教学秩序，保证本学期实施性教学计划的顺利完成；对发生的问题及时做出迅速、准确、合理的处理；
2、完善修订201x版环境科学专业的培养方案与培养计划，督促各专业课教师按照1x版方案制定好相对应的课程教学大纲。督促专业课教师制定完善好本学期所开设课程教学计划、教案、并填好教学周历，并进行检查；
3、做好新进人员助教工作的安排与指导老师的指派，**如何提高教学技能，鼓励青年教师参加学校的课堂教学比赛，并对参赛教师试讲；
4、开展教育、教学研究，组织多种形式的听课、评课活动，参加学校教学比赛等相关活动，提高教师的教学水平。
5、协助主管副院长、教务办做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查，重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。
6、做好上学期试卷复查工作，对出现的问题认真总结，确保本学期期末考试中不再出现类似问题。
7、坚持听课制度。组织院系领导和老教师的听课工作，按要求做好听课记录，听课后的意见建议进行整理，及时反馈给任课教师。
8、安排好环境工程专业再认证的我系教师授课规范性检查工作，对需要检查的教学资料及时整理好，撰写好，对认证过程中可能提到的关键问题认真调查，充分准备，确保认证活动的顺利进行。
三、具体工作安排
八月份：1. 落实各实习老师对于实习地点和联系情况、实习的执行效果；
九月份： 1. 开学第一周教学检查与反馈；
2. 开学工作会议，安排本学期主要工作；
3. 制订教研室各学科本学期教学实施计划，各任课教师制订好学科教学计划，教学进程表；
4. 针对学校教务处引入的雨课堂系统鼓励老师们参加培训，引入新的教学手段与方法，改善教学效果。
十月份： 1．组织青年教师助课、听课交流；
2．鼓励各位老师重视教学改革项目、科研项目的申报与研究。
3．通过参加教务处组织的引入雨课堂进行教学的培训，同事之间进行交流**全面应用雨课堂教学的可能性与必要性。鼓励青年教师积极参与学校的课堂教学比赛；
4．进行上一学年绩效考核与系里绩效点分配方案讨论。
十一月份：1. 开展上一学期的试卷规范性检查和本科生毕业**（设计）的规范性检查等，并将问题反馈给相关老师整改，共同完善提高。
2. 组织多种形式的院系领导、老教师听课、评课活动；
3. 落实确定下一学期专业选修课教师安排，以备选课。
十二月份：
1. 做好xx届毕业生的毕业**题目上报和学生分配工作；
2. 督促学生认真客观参与本学期课程的评教工作；
3. 请辅导员或班主任协助安排好各年级学生对下一学期选课工作；
4. 做好期末考试试卷重复率检查，做好英语四六级考试的监考、巡考工作。
一月份。1．期末监考和考试考风检查；
2．督促教师及时在教务系统申报学生成绩，并按要求归档期末考试考查材料；
3．做好学期总结工作。
科学第一学期教学计划
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