2017，二实小人以争先的决心、不懈的追求、深度的变革、无悔的付出唱响嘹亮的声音，专家组高度评价，100%优课，通过综合督导评估。二实小，以夯实规范为准则，以改变思维为要务，以提升师生素养为导向，以改革发展为创新突破口，潜心研究“万物生长课程”，探索教育空间与教育形态的突变，开展不用角度、不同侧面的实践性专业化研究，成为二实小变革活力的源泉。
2018,站在新的历史节点，二实小人不断革新教育方式，书写成长范式，追寻生长教育的多种可能性，努力提升每一位二实小人的学习力、跨界思维交往力、个性化服务力、课程开发力、实施力与领导力。
指导思想】以“十九大”精神为指引，认真落实好《义务教育学校管理标准》，继续以“天天向上”的文化为导向，以课程推进为支撑，以生长性德育为核心，以评价改革为推力，以家校共育为依托，以提高师生员工的尊严感、成就感和幸福感为抓手，全面推进新优质展评工作。继续深化“万物生长” 课程改革，打造“生长课堂”，真正实现用课程改变学校，形成二实小的教育新样态。
工作目标】一、规范管理：发展科学人文的制度文化。完善师德师风考评制度、教师绩效考核评价制度、教师岗位评聘制度、级部考核制度等，建立健全现代学校相应管理制度，做好公办教师、备案制教师、聘用制教师管理工作，增强学校管理的人文性、科学性、有效性。
二、队伍建设：发展扎根生长的团队文化。加强领导班子建设。
领导班子成员坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力于教师队伍的建设。重视教师师德建设和校本培训，分层设置建设目标，提供多种平台学习锻炼；开展师德模范、潜力教师、年度教师、首席教师的评比活动，提高教师育人的能力与水平。
三、教育教学：发展效能至上的质量文化。生长性德育，做到具体生动，有形有核，贴近学生生活；打造生长课堂，落实常规，抓严细节，抓实过程，展示学科特色教学；教学质量在市区质量调研中确保领先；重点做好一年级新生的常规教育工作及毕业班工作。
四、学生成长：发展天天向上的儿童文化。以学生活动为点，提升全体学生综合素养为面，点面结合，抓好竞赛，改革评价，致力于搭建学生发展的广阔舞台。进一步加强家委会建设，提升家校合力。
五、品牌打造：发展生长教育的特色文化。全方位优化学校环境，打造非正式学习空间，深入扎实推进“技术—课程——空间”工程，全面提升教师、学生、家长的综合素养和学校的育人品质，全面推进新优质展评工作。
六、数字化探索：发展多元开放的智创文化。点面结合，推行课改，深入开展《青果**学校促进教与学方式的转变》的研究；师生共建，搭建舞台，着力推进技术赋能的项目研究、微课研究。
七、后勤保障：发展积极奉献的服务文化。牢固树立安全意识和责任意识，把维护学校安全和稳定放到首要位置。提升服务能力，打造平安校园。
具体工作】实施发展工程：常州市新优质学校展评工作；
实施改革工程：细化公办教师、备案制教师、编外教师的人事管理管理；
实施课改工程：深化“万物生长”课程，开展国际理解教育课程，整合线上线下课程；
实施宣传工程：牵手《人民教育》、《江苏教育》、《中国教育报》等高端**；扩大网络、自**宣传影响；
实施环境工程：打造移动教室、学习空间，进行学校环境再优化；
实施联盟工程：发展国内外友好学校，签约美国纽约一所学校，丰富朋友圈。
一、多元共生：跨越学校发展新征程。
为了满足学校发展新形势的需要，实现教育局对我校的发展高定位，我们对学校组织机构不断进行优化，真正实现学校管理从外控走向专业引领、从单线走向开环互动，从规一走向特色、从个体走向共同体。通过组织管理再造，激活每一个集团校、每一位二实小人主动思考、积极行动、自主发展、开拓创新，从而助推学校新发展。
团队新建设，培训全方位领导力。21世纪是才能的管理，意味着领导力就是品格。理性、正值、节制、勇敢，是才能的四种基本品格。
现实生活中，领导力不是少数超人的专利，而是多数人的天职。无论国家领袖、企业高管、、学校校长、军队指挥、医疗工作者还是家庭主妇，每个人都要运用领导力，因为我们期待他们做正确而美好的事。生命，就在追求品格的卓越中完整；领导力的运用，就是通过品格来完成的；完善品格，就如同掌握一门专业知识。
所以，人性之卓越，不是行为之卓越。
E小学学年第一学期安全工作计划
e小学学年第一学期安全工作计划提要 切实加强安全教育和安全防范。全体教师要充分利用教育网上的教育资源，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力本文房地产e网 e小学学年第一学期安全工作计划陈金才校长提出 本学期以创建平安e为工作重点 完善学校的安全制度，提高全体师生的防范意识，形成长效...
小学学年度第一学期校本培训计划
一 培训目标和培训重点。通过培训使教师进一步提高师德修养 文化素养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升专业知识。优化课堂教学结构，改变传统课堂教学模式，提高课堂教育教学实践能力和教学效益 促使教师尽快掌握教育科研基础知识，积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。...
小学学年第一学期德育工作计划
一 指导思想。按照 以人为本搞德育，以校为主创特色 的工作目标，以 抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶 为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。二 工作目标。1 加强家校联系，家校沟通率达100 家长受教育率95 2...