帮教计划。
一、学生基本情况分析。
该学生的基本情况是这样的，父母离异，由父亲一人长期照看，在团场也不是正式职工，也没有经营土地，只在二十五团六连居住，长年以打工谋生，为多赚钱，父亲抛下两个幼子，到喀什务工，五年级学生都自己照顾自己，还要照看二年级的妹妹，长期下来作业不认真写，不能及时做好课前预习，课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解到该学生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、具体帮扶措施。
针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1．加强思想教育工作，让张志林同学明白，家庭变故不是我们能决定的，我们现在还小，主要任务就是认真学习，报父亲对自己的付出用成绩去报达，要克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找张志林谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2．加强关注程度在平时的教学中，多关注，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他们进行正面引导和必要的辅导。
3．培养学习习惯（1）上课环节首先要告诉他应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。（2）练习环节课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4．鼓励学生帮助。
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助张志林。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助宋永琪，让优秀生在平时的学习中多帮助他。同时可以从这些同学中间了解他的各种情况。
总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与他们的共同努力，能够使张志林日有进步，学有所获。
2023年11月28日。
郝彦军。
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