2012-2013学年第一学期学校工作计划。
一、指导思想。
学校的教育教学工作要坚持以“****”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，落实新要求，推动规范管理、有效管理和精细管理；追求新目标，推动品位升级、管理升级和质量升级，促进学校在和谐持续发展中提升内涵品质，不断提升教育教学质量。
二、工作目标。
1、始终将德育教育放在首位。
2、建立健全各项规章制度，做到依法治校。
3、以评职、评级和“绩效考核”为契机，规范管理量化考核，定期反馈，奖惩分明。
4、抓常规，促教学，提质量。
5、立足校本，实现教育科研常态化。
6、打造新一届领导班子队伍。
7、加强教师的业务培训和双语培训。
8、开展多种形式的文体活动，丰富校园文化生活。
三、工作要点。
一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。
全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想。在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则，力争使我校德育工作取得实效。
1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。
以班主任队伍建设为主线，不断提高班主任管理水平，大力表彰优秀班主任。任课教师要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。广大教师要热爱学生，关心学生，注重自身修养和形象，以良好的工作态度、言谈举止、卫生习惯和高尚情操，为学生树立榜样，以此来提升自身的影响力和号召力，引导学生德、智、体、美全面发展。
2、突出课堂教学，注重学科渗透。
课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
3、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。
加强教室走廊、板报、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教育。
4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。
要充分利用各种纪念日深入开展中华民族优良传统、中国革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。
我们要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学生的诚信意识明显增强，绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。
6、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。
法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、**宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。
7、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。
要不断引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养。要把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《伊宁市第九中学学生手册》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。
8、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。
要精心组织开展书画赛、读书征文比赛、演讲赛、辩论赛、学校运动会等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。
二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。
治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面推进素质教育，提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。
1、精心打造以中层干部为主力的管理干部团队。
学校每个管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移。每个领导干部要教好一门课，处于年级上游；带好一个班，做年级的样板班级；蹲好一个点，扭转一个薄弱学科；树好一面旗帜，赢得好的口碑。
同时，每个管理人员要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的榜样。
2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。
全体教职员工都要牢固确立四种意识：
一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展呈现良好的上升势头，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的生源条件还停留在较低的层面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而不能沾沾自喜，轻易满足。每一位教师都要增强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。
二是永保昂扬向上的工作斗志。要在学校整体营造“比学赶帮超”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教育教学质量的有效途径。要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。
三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。
3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。
加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。
除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。
引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。
要求骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。
加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。建立青年教师“学习档案”制度，每个月上一节汇报课、完成一篇教学反思。
要使他们通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。
督促各类名师学术引领。进一步扩大名师面，组织开展学校十大名师评选活动。各类名师要发挥学术引领的作用，在听课评课、集体备课、命题研究、考试分析等重要的教学环节中要主动引领。
加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，邀请专家、名师到我校开设讲座、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课、新课程培训等活动。
选派骨干教师到优秀学校跟班学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。
三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。
教学活动的有效性，就是高效快速地提高教学质量。进行素质教育的有效性，也是教师在课堂教学活动中追求课堂效率的提高。因而，创建高效课堂教学，努力提高整体教学质量就成了教学活动的关键。
1、进一步完善教学常规管理机制。
继续规范和完善“常态课”听课、评课制度，要在听、评课活动中总结教师教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。学校要不定期组织常规落实情况检查。各年级组要结合本年级组各学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。
要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细，形成“仁爱、严谨、博学、创新”的教风和“勤学、善思、励志、争先”的学风。
2、要进一步优化教学环节。
一是优化备课环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。
二是优化上课环节。课堂教学要充分体现学生的主体地位，教师的指导要适时、适度、适量，要保证学生自主学习的时间和空；要关注每一个学生的学习状况，实现师生之间的民主与平等；要培养学生的质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通。
三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。完善作业、练习的设计与批改，充分考虑不同学生的学习水平，使作业的设计更贴近学生实际；要适当控制课后作业的内容、形式、数量与难度，让学生有更多的时间进行自主学习；教师对学生作业的批改要及时，发现问题及时进行集体或个别补救。
四是优化检测与辅导环节。加强所有学生落实“纠错本”和“限时训练”制度，加大矫正反馈补偿制度。对练习、检测、周周练等要从试题质量上严格把关，充分利用好各科周周练试题，搞好检测与总结，发现问题及时辅导。
五是抓好薄弱学科、薄弱环节教学和薄弱工作。从初一起始年级开始就要重视对优生薄弱学科的辅导，通过课堂重点抽问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好培优辅差工作，确保优生各科均衡发展。
六是做好封闭式管理、开放式教育。教学中教师只有“打开窗户，跳出苑囿”，学生才能“思接千载，视通万里”。这样学生才会感觉到“封而不闭，放而有度”。
打通了教育与心灵的界限，突破了墙内墙外的樊篱，学生自然也就会乐不思蜀。
四）加强教育教学科研工作，积极推进课程改革。
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，学校要以课题研究为核心，以教研组、备课组活动为依托，深入开展教学研究，积极开展校本教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
学年第一学期计划
六年级数学上册工作计划。一 学情分析。六年级共有学生58人，总体来说基础偏差。从五年级的期末考试来看，60分以上的只有十几人，而30分以下的将近半数，后进生人数较多 从跟他们接触的这段时间来看，有部分学生学习自觉性差，不能及时完成作业，学习数学有一定困难，还有部分学生做题不认真，书写不规范。所以新学...
学年第一学期计划
可可托海镇小学2012 2013学年第一学期。课件大赛活动计划。为提高我校的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教育的要求，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性 积极性和创新性。特举办此次活动现制定计划如下 二 活动主题。让技术为教学添彩。三 活动宗旨。参与 创新 交流学...
学年第一学期计划
2014 2015学年第一学期教研室工作计划。在库车县2014年秋季学期教学常规管理工作的指导下，校领导指导安排教务教研各项事务，教研室积极按照相关指示制定各项工作计划，安排部署本学期的各项教研工作，现将具体工作安排如下 一 制定本学期的各种计划 1.负责教研室制定教学常规工作要求发放教研组长，各教...