指导思想：弘扬传统文化，培养四有新人。培养目标：先**再成才。
诵读内容：以《**规》、《道德经》为核心诵读内容。一年级读《**规》二年级读《道德经》三年级读《大学》四年级读《论语》五年级读《中庸》六年级读《周易》
课程设置：经典诵读纳入校本课程，一至六年级每周1节，书法教师负责分担国学诵读教学。
时间安排：除了每周1节国学课外，每天早自习和下午离校前，由班主任或班长组织全班同学集体诵读《道德经》中的双一章。经典诵读领导小组人员及分工：
赵建会：负责教学及全面工作杨宗燕：负责教学及德育工作衔接姜培华：
负责督查评价工作哈洋、吕祥：负责教学及总结工作史东山：负责教学及交流。
吕超：负责榆林分校督查评价工作。
奖惩制度：学校将经典诵读纳入班主任工作管理的一项重要内容，由姜培华、杨宗燕负责此项工作的检查评比，评比结果分为优、良、一般三个等级，对优秀班级给予班主任一定奖励，对诵读效果一般、敷衍应对的班级提出批评，同时纳入班主任工作考核。
经典诵读计划
2015 2016学年度上学期经典诵读实施计划。仁和镇五楼明德小学。一 实施时间 本学期由9月份 10月 11月共3个月进行经典诵读。二 实施目标 1 传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心...
经典诵读计划
为了提高学生的语文素养，增加课外阅读积累，我计划举行 争做经典诵读之星 活动。具体安排如下 一 主要活动形式 课外阅读实践 经典诵读之星评比活动。二 所选书目 读 三字经 同时复习 古诗八十首 三 考级级别 检查分四个级别，一星级 熟读1至4部分 二星级 熟读5至8部分 银星级 背诵1 8部分，熟读...
经典诵读计划
4 设立经典诵读评价卡。评价卡分别由 教师 家长 小组 自评 四部分组成，形成评价体系，使经典诵读持久 有效地进行。5 举行一次诵读擂台赛，评选班级 诵读大王 诵读能手 以此激发学生们的诵读热情。6 指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。7 开展一次经典诵读主题活动或读书节。8 学生建...