西沟小学。
2023年经典诵读活动计划。
一、指导思想。
我校开展中华经典诵读活动以来，取得了良好的教育效果和社会影响，成为学校的一大特色。2011下半年，县教育局要对各校的亮点工作进行成果征集。为了让我校的亮点工作取得更好的成绩，我校将坚定不移的搞好此项工作。
二、组织机构。
成立经典诵读活动领导小组，主要负责领导组织经典诵读活动的实施。组长：李生兰副组长：乔志军。
组员：郭彩霞孙志国赵登明冯小平。
三、时间安排。
1、每天利用早读课进行10分种的经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典**读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、早晨升旗后开始五分钟，的诵读；
3、每节课预备铃响后3分钟，大家一边念一边等其他学生进教室，帮助安静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学。
习状态；4、课间10分钟，中午的十五分钟用于诵读；5、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。
6、在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。四、目的与意义。
1、培养孩子的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中使低幼学生扩大了识字量，感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。
2、提高孩子的注意力、记忆力。充分利用记忆力的**时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
长远地默默地变化其气质。
4、加强学生思想道德建设。通过“经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。五、经典诵读的内容。
一年级上：**规《入则孝》、《出则弟》，咏鹅江南（江南可采莲）敕勒歌悯农（两首）题都城南庄。根据班级实际情况，学生的兴趣爱好，教师的各自特点而定。
下：**规《谨》、《信》，相送（何逊）咏萤火（萧绎）蝉（虞世南）凉州词（王翰）七步诗。
二年级上：**规《泛爱众》《亲仁》《余力学文》独坐敬亭山易水送别（骆宾王）
下：三字经：“人之初……及老庄”别范安成（沈约）登幽州台歌（陈子昂）渔歌子（张志和）出塞（王昌龄）清明。
三年级上：三字经“经子通……**兴塞下曲（卢纶）乌衣巷浪淘沙（刘禹锡）竹里馆元日秋浦歌赋得古原草送别（白居易）渭城曲闻官军收收河南河北赠花卿。
下：三字经”廿二史……宜勉力“乐游原忆江南春夜喜雨江南春江畔独步寻花过故人庄（孟浩然）六月二十七日望湖楼醉书（苏轼）逢雪宿芙蓉山主人芙蓉楼送辛渐。
丛梅（杨万里）
四年级上：《增广贤文》”观今宜鉴古……池养化龙鱼垓下歌（项羽）竹枝词池上（白居易）滁州西涧凉州词（王之涣）村居望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）寒食秋登宣城谢眺北楼清明（杜牧）
下：《增广贤文》“结交须胜己……择其善者而从之，其不善者而改之”从军行（王昌龄）山亭夏日（高骈）送友人（李白）夏日绝句晓出净慈寺送林子方商山早行春日秋夜将晓出篱门迎凉有感饮湖上初晴后雨丰乐亭游春（欧阳修）（三首）
五年级上：《增广贤文》“少壮不努力……兆民咸赖”题乌江亭（杜牧）春望江上渔者（范仲淹）过华清宫（杜牧）江南逢李龟年书湖阴先生壁晓出净慈寺送林子方天净沙月下独酌望月怀远。
下：《增广贤文》“人老心未老……万无一失”乡村四月（绿遍山原白满州）翁卷）乌江亭（王安石）已亥杂诗南园（李贺）冬夜读书示子聿（陆游）惠崇春江晓景早春观猎（王维）送杜少府之任蜀州雪梅（卢梅坡）
六年级上：《论语》“子曰学而时习之……便便言，唯谨尔”清平乐（黄庭坚）夜雨寄北丑奴儿（辛弃疾）对酒（秋瑾）登高（杜甫）观书有感（朱熹）（一）（二）观猎（王维）朝天子咏喇叭（王磐）水调歌头（明月几时有）
无题（李商隐）
下：《论语》“乡人饮酒……三日不朝，孔子行”题菊（黄巢）相见欢（无忘独上西楼）（李煜）钱塘湖春行（白居易）渔家傲（李清照）初夏睡起（杨万里）游西山村（陆游）西江月（辛弃疾）长相思（山一程）纳兰性德塞外杂咏（林则徐）观沧海（曹操）
六、经典诵读活动的实施。
1、此活动由经典诵读课题实验教师实施。
2、每月的黑板报和橱窗要有一定的国学教育的内容；3、每天中午午间时间**国学经典的cd朗读碟或者是国学经典**。
4、学校和班级文化建设要努力体现国学教育特色。5、充分发挥语文、**、美术、品德、社会课，以及其他学科的课堂渗透作用。
6、开展学习型家庭建设，形成校内校外的合力。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天在孩子放学后、睡觉前，抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
7、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。每学期开展“经典诵读会”、“亲子诵读活动”、“诵读擂台赛”、“情景剧表演”等。将经典诵读活动科学的融入广播操、游戏、节目表演、
书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中。善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。如：表演背诵法、熟读成诵法、吟唱结合法等等。
8、校园环境建设体现经典诵读特色，每一面墙壁挂上字画，学生耳濡目染受到熏陶。
9、建立好学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程性资料。
七、开展国学经典诵读活动研究。
1、开展听评课活动和专题教研，及时发现、传播好的经验和方法。
2、开展经典诵读教师的培训，提高教师的国学素养和指导学生诵读的能力。
3组织教师走出去学习，请进来示范。4、进行课题申报。八、检查评比。
学校将不定期对各班经典诵读活动进行检查、监督和指导。在教育局组织的亮点工作成果征集活动中，最好每位参与的教师最少能交一件作品。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的班级和个人进行表彰，以此推动整个活动向更高层次迈进。
九、实验展望。
在近一年内，我们将不断摸索，集思广益，群策群力，编出一套适合我校师生使用的校本教材。
西沟小学2023年3月22日。
经典诵读计划
2015 2016学年度上学期经典诵读实施计划。仁和镇五楼明德小学。一 实施时间 本学期由9月份 10月 11月共3个月进行经典诵读。二 实施目标 1 传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心...
经典诵读计划
为了提高学生的语文素养，增加课外阅读积累，我计划举行 争做经典诵读之星 活动。具体安排如下 一 主要活动形式 课外阅读实践 经典诵读之星评比活动。二 所选书目 读 三字经 同时复习 古诗八十首 三 考级级别 检查分四个级别，一星级 熟读1至4部分 二星级 熟读5至8部分 银星级 背诵1 8部分，熟读...
经典诵读计划
4 设立经典诵读评价卡。评价卡分别由 教师 家长 小组 自评 四部分组成，形成评价体系，使经典诵读持久 有效地进行。5 举行一次诵读擂台赛，评选班级 诵读大王 诵读能手 以此激发学生们的诵读热情。6 指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。7 开展一次经典诵读主题活动或读书节。8 学生建...