4、语言表达的准确、简明、连贯、得体。
5、常见修辞方法的运用。
常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
6、标点符号的使用。
7、中外重要作家和作品基本常识的了解。
8、文学体裁基本常识的了解。
（二）古诗文阅读。
能阅读浅易的文言文和古典诗歌。
1、常见文言实词、虚词在文中的含义和用法的理解。
2、常见文言句式的理解。
常见文言句式：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。
3、文本内容的理解（包括断句、翻译等）
4、文中信息的分析和筛选。
5、文本内容的归纳和概括。
6、观点的分析和概括。
7、古典诗歌内容的理解和情感的体察。
8、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。
9、名句名篇的背诵和默写（篇目见附录）
10、从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价。
11、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释。
（三）现代文阅读。
能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。
1、文中重要词语的理解和解释。
2、文中重要句子的理解和解释。
3、文中信息的分析和筛选。
4、文本结构、思路的梳理和分析。
5、文本内容的归纳和概括。
6、思想感情、观点态度的理解、分析和概括。
7、依据文本内容进行的合理推断。
8、文学作品语言、表现手法和艺术形象的鉴赏。
9、文学作品思想内容、情感的把握和评价。
10、从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价。
11、基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考、领悟与阐释。
（四）写作。
能写不少于的论述类、实用类的文章，也可以写文学作品。
1、符合题目要求。
2、内容充实，中心明确。
3、感情真挚，思想健康。
4、表达顺畅，结构完整。
5、标点正确，书写规范。
6、提倡写思想深刻，选材新颖，想象力丰富，有文采的文章。
7、鼓励有个性、有创意的表达。
附录：背诵默写篇目（45篇）：
文言文。1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
2、劝学（节选）
3、曹刿论战。
4、邹忌讽齐王纳谏。
5、逍遥游（节选）
6、出师表。
7、陈情表（节选）
8、归去来兮辞。
9、兰亭集序（节选）
10、滕王阁序（节选）
11、师说（节选）
12、陋室铭。
13、阿房宫赋（节选）
14、岳阳楼记。
15、醉翁亭记。
16、前赤壁赋（节选）
17、游褒禅山记（节选）
诗词曲。1、氓。
2、国殇。3、归园田居（其一）
4、虞美人。
5、送杜少府之任蜀州。
6、梦游天姥吟留别。
7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
8、春夜喜雨。
9、登高。10、琵琶行。
11、泊秦淮。
12、苏幕遮。
13、念奴娇（赤壁怀古）
14、定风波。
15、声声慢。
16、书愤。
17、钗头凤。
18、永遇乐（京口北固亭怀古）
19、菩萨蛮（书江西造口壁）
20、窦娥冤（节选）
21、沁园春（长沙）
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