2023年的北京高考化学考试说明刚刚面市，笔者作为一个资深的高中化学教师，详细的地对比了2012念年和2023年的考试说明高中化学部分的异同，结合近几年的北京高考真题，对考试说明做以下几点分析，希望能帮助备战高考的广大考生。
一、稳定为主。
对比两年的考试说明，最大的特点就是稳定。2023年的考试说明化学部分在考试目标与要求、考试范围和要求这两个模块上与2023年完全相同。而2023年之前的化学部分我们会发现不管是前面的要求部分，还是后面的具体知识部分都有不同的变化。
从这点分析，我们不难看出，随着新课改年数的不断增加，北京的高考试题也在趋于成熟和稳定。2023年到2023年是尝试与创新阶段，从2023年开始就进入了稳定与成熟期。因此我们的考生一定要以稳为主，把握核心知识与能力。
那么那些应该使我们在进行化学复习时重点关注的核心知识呢？接下来我们来分析这个问题。
二、关注细节指导复习。
哪些是我们复习时应该重点关注的知识和能力呢？其实我们还需要从考试说明上来找答案，考试说明就是针对2023年北京高考的，因此它的指向意义是任何教辅或个人都无法替代的。从考试说明上我们不难看出，我们的高考化学复习应该重点关注以下几点。
1.重视化学学科思想。
下面是考试说明中对化学学科思想的要求（说明中是化学思想方法）
化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括，它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。
在中学阶段，化学思想方法渗透在化学知识的学习中。比如“物质变化是有条件的；物质结构决定物质性质；化学与社会和谐发展；分类与比较；假说、模型与实验；以及定性与定量、宏观和微观、量变与质变、一般与特殊、分与合等相结合”的哲学方法始终贯穿于中学化学知识建立和应用的过程中，因此对对化学思想方法的考查必须与化学知识的考查结合进行。
从原文中我们就能得到高考中能够考察到的常用化学学科思想，这些学科思想一定要渗透到我们的整个化学学习中，在做高考模拟题和真题时，不仅仅从知识层面考量题目，更应该从学科思想层面去分析一下命题人的真实意图，题目是考察的定性与定量的关系还是宏观和微观……广大考生也可以把试题按照化学学科思想进行分类，强化练习使自己形成一定的思维模式，有了学科思想就可以指导我们进行更有效的总结复习。
2．培养自己的化学学习能力（方法比知识本身重要）
考试说明上对化学学习能力的要求有三个方面，我们来看一下原文。
（1）接受、吸收、整合化学信息的能力。
①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。
（2）分析和解决（解答）化学问题的能力。
①能够将实际问题分解，通过运用相关的知识，采用分析和综合、比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。
②能够将分析问题的过程和结论，用正确的化学术语及文字、模型、图形、图表等表达，并做出解释的能力。
（3）化学实验与**能力。
①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
从原文我们不难看出，北京的高考化学部分对接受、吸收、整合信息的能力要求十分之高，这点在前三年的高考真题上是有明显体现的，广大考生在平时的考试和练习中也往往面临着信息处理能力的瓶颈，因此我们在后期的复习中，必须重点关注信息整合能力的提升，多做高质量的信息整合题目，分模块做信息题目的重点突破。而且北京的高考题给的信息往往是比较新颖的，对于学生来说有一定难度，但是我们应该透过现象看本质，无论什么样的信息，切记一定要跟自己学习过的高中化学知识联系起来，只要能联系到已学知识，再难的信息也就变得简单明了。
对于分析和解决（解答）化学问题的能力以及化学实验与**能力也有类似情况，我们的化学本身就是以实验为基础的，北京的高考对化学实验的考察还是十分重视的，因此我们平时的复习一定要把化学实验放到足够重要的地位，做专题复习突破。
3．把握主干知识，形成完善的化学学科知识体系。
化学知识内容表比较多，我们就不再引用原文了。从这部分我们很容易清晰化学的主干知识，无论是基本概念基本原理、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用还是化学实验基础这四个模块的最后我们都能看到同样一句话--以上各部分知识的综合应用。这句话分明告诉我们，高考的四道综合题目就是这么来的。
看考试说明多么的重要，关键是同学们要能从中领悟这一点。那么这四个模块也就是我们高考的主干知识，我们要把他们搭建成完整的知识体系，让他们没有漏洞可寻才行。化学是一个知识点比较琐碎的学科，因此在学科复习时，我们一定要重视总结归纳，对比分析。
把相似的知识点进行整理，比较相同点、相似点以及不同点这样我们的学习就会起到事半功倍的效果。
例如下面两个例子，其实在我自己的教学中一直是这么坚持着对比归纳的，限于篇幅我就不展开来说了（我另有专文论述）
化学中“四同”概念的比较。
强电解质和弱电解质。
三、样题看变化。
整个高考化学考试说明与2023年的不同之处就是样题中有四道选择、两道综合用2023年高考题换了往年的相应题目，对于样题的变化，我们可以从以下几点来看。
1．选择题中将加强以元素化合物与周期律结合，考察位置、结构、性质三者之间关系的题目。对逻辑推理能力、思维的严整性以及比较、分析和综合等方法的应用上将加大考察力度。
2．电化学模块的考察如果出选择题目，一定是结合新型可充电电池的信息题目，符合北京题的特点，起点高（信息新颖、复杂），落点低（考察知识简单）。3．综合题目的考察将有以下三个突出特点：
大量的信息结合实验**甚至是二次**；对反应原理的考察将更加深刻，从以前的关注知识本身，转变为关注知识的功能与价值；结合图表，对具体的原理和概念与生活生产实际相结合，重点考察绿色化学思想。
2023年北京高考考试说明解读 化学
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