中期计划及总结

发布 2023-06-19 20:02:28 阅读 4819

小学数学课堂教学中有效降解的实践研究。

中期计划。一、课题研究的意义:

1、通过组织、实施提升数学课堂有效讲解的实践研究,切实提高我校数学教师课堂的有效性,提升教师的课堂互动能力。

2、通过实践研究,构建实施“小学数学课堂教学中教师有效讲解的实践研究”,全面提高教育教学质量。

3、通过实验研究,培养一批观念新、业务素质高,实践操作能力强的数学骨干教师。

二、本阶段研究的目标:

1、初步改变以往课堂教学中教师讲、学生听,教师问、学生答的。

被动局面,充分激活学生的求知欲望和探索欲望。

2、初步培养学生具有合作学习的意识和欲望,体会合作学习的优。

势,进一步培养学生学习数学的兴趣。

3、初步培养学生与他人互相交流、合作的能力,例如彼此尊重、理解和容忍,表达、倾听和说服他人等等,初步改善课堂的气氛。

4、学生初步体会到合作学习带来的改变,学习态度、学习方式有初步的改善与优化。

三、研究的方法:

1、调查法:通过对教师和学生进行访谈和问卷调查,了解数学科课堂合作学习的基本情况。

3、对比研究法:注重实验班级与对照班级的对比分析。

4、经验总结法:注重对实践经验的理性分析与反思,注重资料的积累,总结提炼构建同伴合作与师生互动的理论和经验。

四、研究过程:

一、调查课堂教学现状,了解数学科课堂合作学习的基本情况。

2、承担实验教师做好实验班级分组前的摸底分析,并根据情况初步完成分组。

3、新课改理论培训。

二、实验教师研究教材,写教学设计,选一节课在组内试教。

2、实验教师根据试教情况及时总结经验得失。

三)、实验教师以试教的内容面向全校教师上一次公开课。组内教师共同**实验教师试教的得与失,并根据情况及时调整合作学习的策略。

五、及时梳理,总结成果。

对课题研究过程中产生问题困惑,或是成功之处鼓励教师及时记录下来,或是典型的案例等进行有目的的整理,形成一手资料。认真学习有关理论知识,及时摘抄或翦帖下来。积累经验,形成有见解的文字材料并积极投稿,提高研究成果的效度。

总之,在各级教研部门的支持下,本学期我校数学课题组全体成员将继续以课题研究目标为指导,本着扎实有效、重点突出、重在实践、善于总结的原则进一步把课题研究工作推上新台阶。

中期总结和计划

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总结及计划

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