2019 教研计划

5.带领教师观摩优秀园所的半日活动，互相学习，交流经验，认真研究**、评价和分析，不断促进本园保教工作和教学工作质量的提高。

6．开展“以园为本教研制度建设”项目研究。具体工作：

梳理、分析原有相关管理制度，如教研组活动制度、教研**奖励制度、课堂教学评优制度、考核与奖惩制度、教师自学制度等，并根据实际进行修改。幼儿园以园教研组、年段教研组和班级教研小组为单位，开学制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。

每位教师制定个人专业发展目标。

组织专题培训活动，大力开展课例研究，让教师在边学习、边实践、边反思、边互助、边研究中提高研究水平；与互动园开展互动交流。

幼儿园、教师对履**况进行小结，进行成果展示并组织鉴定。

7.学期末，在园内开展由家长参加的半日活动，并进行评选，对成绩优秀的教师给予一定的奖励。

四．逐月安排：

二月份：三．研究制定各班的教育目标和教育教学计划。

四．商讨制定教学研究计划，确定每月主题活动的内容。

五．各班组织计划交流，及上学期的总结。

三月份：1．热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活。教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

2．依据《纲要》精神，学习《实施细则》，认真研讨、分析各领域教育现状与理论的差距。

3．学习《学前教育》中有关内容，如何把课程的改革理论内容，运用到实际工作当中去。

4．班级教师共同商讨本月主题活动的组织与开展，确定课题，准备内容和材料，研究设计活动方式。

5．根据本班幼儿的年龄特点和身体发展目标，编排幼儿操，并完成教学任务。

6．班级教师制定“三八”主题活动方案。

四月份：1．学习书籍中好的教育活动案例，进行讨论，各自发表自己的意见。

2．通过举办的春季运动会，并根据幼儿身体发展的目标，共同评价各班操。

3．带领教师观摩优秀园所的教育教学活动，并进行交流讨论。

4．组织教师观摩各班的半日活动，互相交流评议，找出存在的问题。

5．各班举行小型运动会。

五月份：1．各班讨论**课的活动设计与组织形式，并互相观摩，评价效果。

2．讨论各班完成主题活动的情况，反思过程，并发表个人的意见和建议。

3．研究确定“六一”活动的过程和安排。

六月份：1．学期末，开放半日活动，考核评价教师的半日活动情况。

2．对教研工作的反馈。

3．互相交流经验，总结本学期教研工作。

本学期，我们将兢兢业业、恪守职责，做好本园的每一项工作。尽各自最大的努力做好本学期工作。我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，相信不久的将来，创新幼儿园是一块崭新的新天地，这里的明天会更加辉煌灿烂。

科印幼儿园。