基础理论教研室工作计划教研室计划和总结

基础理论教研室工作计划。

一、指导思想。

以“深化教学改革、巩固评建成果”为主要指导思想，以 “提高教学教研水平”为工作重心，结合学科特点及专业实际，制定切实可行的活动计划，采取灵活多样的活动方式，设计丰富多彩的活动内容，积极开展教研室活动，按时、认真的完成各项教学、教研工作。

二、抓好常规教育教学规范。

1、制定统一的教学计划。

上学期，虽然我组制定发放了各专业各层次的课程标准，但是由于部分老师没有严格按照课程标准规定的教学进度授课，导致本学期教学工作不够连续。在本学期初，对同层次班级的教学进度进行统一要求，统一教学内容、作业、单元测试和考试，使教学工作有效有序有据。

2、规范教学资料填写格式。

本学期，我们继续要求所有老师按照四项达标活动的规范要求，做好教案、听课记录、教学工作手册等的填写工作，保证随时抽查都合格。

3、做好常规教学工作的策划。

规范教师的辅导答疑工作，明确作业批改次数和批改要求，单元测试题责任到人。提前安排做好试卷的命题工作，提前四周上交考试试卷，争取试卷不出纰漏。按照规范操作做好考试的阅卷工作和成绩分析工作。

4、做好各项教学监督的总结和反思。

做好每次教研活动的组织工作，认真做好教研纪录，做到不流于形势。定期检查教案、听课记录、学生作业等，每次教学检查有动作、有记录。

三、突出呈现教研工作亮点。

1、积极参加教研**评选活动。

积极参加各级教研成果评选活动，并提炼教学总结，形成教学成果。

2、积极参加各级课题申报。

为了提升我系科研实力，树立我系品牌形象，在学期初就拟定科研题目，并分工协作，完成至少一项科研课题的立项申报。

3、积极参加赛课、信息化教学等活动。

为了及时总结交流技工院校教学经验，促进教师积极开展教学研究、培养创新能力、提高教学水平，帮助青年教师更好更快发展。本学期我组将继续鼓励青年教师参加四川省信息化教学大赛、全国技工院校教师职业能力大赛等活动。

基础理论教研室工作总结。

本学期，基础理论教研组在教务科的直接指导下，认真开展教育教学工作，积极参加教研教改活动，不断完善和改进教学方法，为提高我系和我院的教学科研水平做出了自己的贡献。

一、完成教学常规工作，完善专业课程建设。

1.完成了教育教学工作。

教研室圆满完成了30多门课程的理论教学任务。在期初、期中、期末等开展了三次大的教学检查，及时发现并纠正教学资料中存在的问题。

2.完善专业课程建设。

本学期我教研室结合我系设备和师资情况，修订了七年制预备技师《机械制图》等课程的教学大纲和授课计划。为我系今后“3+4”预备技师衔接模式的教学开展提供了参考依据。

二、搭建交流平台，加强教育学习。

1.定期开展教研活动，务求活动有序有效。

按照规定教研室的教研活动每周不少于一次教研活动，教研活动有签到有教研记录，有力的保障了教研活动的实施。本学期各教研室开展教研活动18次以上（全系集中教研会也算上）。

2.加强教育教学教研，提高教师教学水平。

各教研室将开展教学研究、提高教学效果作为工作的重点之一。由教学时间较长、教学经验较丰富的教师来牵头，组织同层次教师一起钻研《大纲》，分析教材，制定教学计划，开展献课说课听课评课，一起研究教学**现的新问题，并对教学**现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研氛围。

三、参加教学科研活动，展示我系教师风采。

在2023年中国职工教育和职业培训协会优秀教研成果评选活动中，我教研室积极组织老师参加，在**、科研成果等评比项目上交了多篇参评资料。

此外，老师参加中国高等教育学会、四川省教育报刊社（二等奖）、四川省电化教育馆、中国安徽职教论坛、成都高职中专教育学会等单位的评选，获奖5项。

四、教研室工作中存在的不足：

1、有些活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作上不够务实，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研室活动重视不够，态度不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。

3、针对学生的教学活动开展太少，对学生能力的学习能力和综合职业能力培养不够。