杜堂镇学区小学部。
2018---2019学年度教学教研工作计划。
一、 指导思想。
本学年，按照区教研室教学教研工作安排，以全面实施课程方案为切入点，以细抓教学过程管理为手段，以全面提高教学质量为中心，以培养学生创新精神和创新能力为重点，认真抓好常规教学教研工作，积极探索开设符合自己办学特点的校本课程，创建彰显自己特色的学校，继续实施课题牵动战略，以课题带教研，求真务实，开拓进取，努力开创我学区教学教研工作新局面。
二、 工作思路及要求：
一）、落实国家课程实施方案，开足开全课程。
二)、加强教学过程的管理，向管理要质量。
要牢固树立教学中心意识，加强备、改、讲、辅、考、研六大教学环节的管理，向课堂40分钟要质量。
1、备课：要求教师备教材、备教法、备学生、备学法、备课标、备习题、备教具、备实验，教前备、教中备、教后写反思。教案撰写要体现系统性、科学性、整体性，要有重点、难点、疑点分析，书写要规范、工整、环节完备。
习题设计要有层次性、针对性、代表性、实效性。周教案撰写节数按课程实施方案执行。同时大力倡导连片教研，巩固集体备课成果，开展同课异构和同年级同科教师共备一节课活动，集思广益，推举出最佳教案共同使用。
各学校要求对教案每双周检查一次，做到有检查、有记录、有总结，打分为a、b、c三个等次划出分数，计入教师业务档案。学区坚持每学期检查两次（期中、期末各一次），作为教师评优、晋级的重要依据之一。同时把定期检查与随时抽查、推门听课相结合，并适时举办教案、作业大展览。
2、上课：在充分备课的基础上有效开展课堂教学活动，倡导“六环”课堂教学新模式，即启发诱思---自主学习---交流释疑---训练巩固---归纳整理---拓展提高等六大环节，并注重习、议、展、点、练、测、评诸多活动并举，努力探索高效课堂的新路子。特别要注重运用现代**技术开展课堂教学，直观展示知识内容，简化教学过程，进一步提高课堂教学效益。
课堂上：教师要仪表端庄、举止大方、教态自然、板书规范，50周岁以下的教师必须使用普通话。
坚持上好阅读课，每周周三下午3-4节做为阅读时间，撰写好阅读笔记。
3、辅导：安排好早饭后、午饭后以及下午课外活动时间对学生的辅导工作，要有安排、有检查、有记录。推行校委会成员全天候值日制度，杜绝学生到校学校无老师的现象发生。
学区作为检查学校的一项硬指标，量化评估各学校。建议各学校利用好早7:30---8:
00和午饭后1:30---2:00（冬季时间）以及下午课外活动时间开展好特色教育活动、兴趣小组活动、读书活动、知识竞赛、体育活动等，定期召开学生家长会，开展好三结合教育。
4、作业批改：作业布置要有针对性、代表性，避免布置重复、机械、过量的作业。作业批改要有对错标志、有日期、有等级、有鼓励性批语，填写好作业批改记录。
错题要求学生更正，做在纠错本上或直接在作业本上纠正，教师必须对学生纠错更正后的题进行再批改，强化对易错知识点的识记。周作业批改必须达到：① 3--6年级语文：
练字本每天一页，一周5次，全批全改，1-2年级减半，以写好字为主。② 3--6年级语文：小作文或周记，每周一篇，全批全改；作文，间周一篇，每学期8篇以上，全批全改。
③ 1--6年级数学：一周5次作业，全批全改；《同步训练》、《单元测试》等每节次批改一次。④ 3--6年级英语：
作业，以训练点为主布置作业，全批全改，有错必纠。⑤常识课：《同步训练》等，一周批改一次。
建立练字本，练好方块字。要求每位学生坚持每天写一张方块字，传承中华民族“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的文化内涵。
5、考试：学区重抓期中期末考试，异地出题，循环监场，交换阅卷，确保考试的真实性、实效性，考后要做试卷分析。考试坚持面向全体学生，全员参与，严格考试纪律，抓考风、正教风、促学风。
学区确保试题注重基础知识和基本能力的考察，不出偏、难、怪题。（同时要求各学校、各任课教师自主推行随堂测评、单元测试、月考、竞赛考试等，及时找出教学中存在的问题，随时反馈到教学活动中去）。在班内开展好学生结对帮扶、班级学生对抗赛等活动，焕发学生比、学、赶、帮、超的学习热情。
（每学期期末全区统考，学区不在组织全镇统考）。
6、加强教学研究工作。【见下(三)的内容】
7、认真抓好毕业班教学工作。
毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，是展示一所学校教育教学质量高低的窗口，抓好毕业班教学工作势在必行。
（1）各小学要选拔最优秀的教师任教毕业班，保证教学时间，满足学生在教学中的需求。
（2）实行“月考”制度，监测毕业班的教育教学质量，倡导培养尖子生，确保在“小升初”考试中，优秀生的比例达到全县平均水平。
（3）加强英语学科教学，确保英语科班毕业的教师任教英语。
（4）推行毕业班“倒计时”制度，从5月份起对全镇毕业班学生，每两周模拟考试一次，分析学生成绩，纳入学校及科任教师量化考评。
8、加强心理健康教育。课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。各校心理教师要担负起辅导责任并做好记录。
9、积极开展“阳光体育”活动，每天组织学生一小时的集体体育锻炼。
三）、加强教学研究工作。
积极开展好校本教研、联片教研和网络教研，努力推进：
1、申报省市级课题，开展课题牵动战略，以课题带动教研、带动教学。本学年将以我校申报省教研室批准立项并成功结题的《培养学生自主学习能力研究》课题为依托，积极开展培养学生自主学习能力活动的研究，指导学生开展自主学习活动，研究培养学生自主学习的方法，研究学生自主学习习惯形成的规律，归纳总结，再运用到教学实践活动中去。
2、以学科组为片区，开展同科异构活动，同上一节课，比教法、比学法、比课堂效益，据此评出学科带头人。积极组织集体备课，开展课堂达标活动，努力探索适合本镇高校课堂的新路子。
要做好相关活动记录，及时向教育局综合室和教研室小学部微信群、邮箱上传活动简报。其内容包括：活动的名称、时间、地点、参加人员、活动内容、活动成效等。
3、启动名师带动战略，组织本乡镇名师或请区外名师到校不定期举行公开课、示范课，传授教学技能和教育理论，让他们说教材、说教法，说学生、说学法，不断丰富本土教师的教书育人的本领。
积极选拔学科带头人，培养教学新秀。在学科带头人的基础上，开展好骨干教师评选和教坛精英评选，充分彰显骨干教师的个体教学风范。适时举办教学研讨会，开展说课评课活动，进一步优化教学结构，提高课堂效益。
以“六环”教学模式，规范教与学的双边活动，努力打造富有我镇特色的高效课堂，向课堂40分钟要质量、要效益。
4、定期开展听评课活动和课堂达标活动。每学期，校长和业务校长听课不少于30节，教师不少于20节。
5、开展“校本培训示范校”创建活动。以“一师一优课”和“一课一名师”为载体，积极组织争创区市级校本培训示范校。以教师全员远程研修促进教师的校本研修，以校本研修带动“一师一优课”创建活动。
以“一师一优课”推动“一课一名师”活动，进一步促进教师课程教学与信息技术的整合与应用，推动教师教育信息化。
6、积极组织教师业务学习，及时印发相关学习材料，给教师“充电”，不断提高广大教师的业务素养。撰写好业务理论学习笔记，原则上间周写一篇，每学期每位教师不少于。
7、 强化中青年教师大练“三笔一话”教学基本功。要求他们每天写一板粉笔字，练一页钢笔字帖；校园讲普通话，普通话人人达到国颁标准。
加强对中青年教师信息化技能的培训：如电脑、一体机使用技术，特别是word、 excel、 pinpont等办公软件操作技术的培训学习，提高他们运用现代**教学的能力。
8、充分利用教师业务学习时间，学习《新课标》、《山东教育》、《菏泽教育》的要求，**网络资源上的“名师课堂实录”，做好记录，撰写好“业务理论学习笔记”，不断提高教师的教学教研水平。
9、完善教师继续学习档案，按上级要求组织教师参加国家、省、市级远程研修，积极参加市区人社局组织的继续再教育，争创优秀学员。
10、加强教学教研工作的组织和领导，成立教学教研机构。
学区主任：刘忠保学区书记：吕达。
学区副主任：魏忠诚。
小学部教学研究中心主任：张伟。
教研教学工作计划小学教学教研工作计划
2 组织教师参加基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1 2次集体备课。3 开展课题研究。各教研组必须结合教学实际选准突破口，确定研究课题，选送一篇教学 一堂优秀教案，学校择优送到县 市参评。5 加大常规教学管理的工作力度。1 继续实施 xx中学常...
小学教学教研工作计划
2 设立分科教研组。以中心小学的教研课题为题，开展形势多样的教研活动，每周用半天时间进行教研活动，并且按步骤环环落实到位，不走过场。每次活动要做到定时间 定主题 定中心发言人，力求做到中心明确，过程落实，讲求实效。确保教研质量，提高教科研水平。3 开展教师读书活动。各校进一步开展以全面提升教师素养为...
小学教学教研工作计划
夏孜盖乡中心小学2014 2015年教学教研工作计划。一 指导思想 办特色学校，打造学校文化底蕴。继续抓常规教学管理，确保教学质量。确保学生全面 终生发展，培养学生特长。建设一支业务精湛 技能全面的教师队伍。落实 课内比教学 打造理想课堂。二 主要工作。1 办特色学校。学校形成有自己的办学特色 特有...